Curso de inglés

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INGLÉS NIVEL A1

En este primer nivel de cinco, el alumno aprenderá las herramientas necesarias para comunicarse en inglés, llevando al alumno a adquirir el nivel A1 o Usuario Básico según el MCER (Marco Común Europeo de Referencia). Se introduce el Presente Simple de los verbos más comunes, el correcto uso de los artículos, determinantes, adverbios de frecuencia y sintáctica básica; el bloque cubre funciones que incluyen: trabajos, comer fuera y decir la hora por medio de ejercicios contextuales y de gran significado. Hacia el final del bloque, el alumno habrá cubierto las estructuras necesarias para comunicarse utilizando el tiempo presente a nivel básico en situaciones de relevancia inmediata, se podrá comunicar de manera básica expresando necesidades básicas y deseos básicos, así como hacer observaciones y dar respuestas adecuadas a comentarios típicos. Además de introducir las estructuras necesarias y el vocabulario necesario para hablar de temas relacionados con las unidades, se anima al alumno a que practique la pronunciación desde el mismo principio. Con la ayuda de un hablante nativo, los artículos de vocabulario y las frases presentadas se pueden escuchar e imitar.

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Descripción del producto

INGLÉS NIVEL A1
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Level A1 – Course I

En este nivel, el estudiante aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en inglés. Al introducir el uso correcto del artículo indefinido, de los pronombres sujetos y de la sintaxis básica, incluyendo el verbo “Ser” y el alfabeto, el curso cubre funciones que incluyen: saludos e introducciones, nacionalidades, a través de ejercicios contextuales significativos. Además de introducir las estructuras esenciales y el vocabulario necesario para hablar de los temas mencionados, se anima al alumno a practicar la pronunciación desde el principio.

 

Unidad 1
Saludos
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como la asociación de palabras y oraciones, la comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y la práctica de escucha dirigida por los alumnos con los elementos del vocabulario.
Gente
Objetivos: consolidar lo que se ha estudiado en las lecciones anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos. Esto incluye la comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y la práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. La práctica de escuchar se lleva a cabo mediante actividades de escritura tales como: ejercicios de llenado de huecos, finalización de oraciones y doblaje de películas.
Presentándose
Objetivos: consolidar lo que se ha estudiado en las lecciones anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos. Esto incluye la comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y la práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. La práctica de escuchar se lleva a cabo mediante actividades de escritura tales como: ejercicios de llenado de huecos, finalización de oraciones y doblaje de películas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 2
Cuantos años tienes?
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones-imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Estructuras y funciones incluyen el verbo “ser” en forma afirmativa, formas cortas, hablando de edades, vocabulario general e introducciones en la tercera persona. Los ejercicios incluyen la asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes, actividades de gramática como hacer coincidir preguntas y respuestas y finalización de oraciones a través de ejercicios de llenado de huecos.
¿Cómo están los niños?
Objetivos: introducir y reciclar estructuras y frases a través de una serie de ejercicios interactivos. Esto incluye la práctica de escucha dirigida por los estudiantes con elementos de vocabulario de los temas de la familia, el hogar y los números 0-10. También hay práctica de escritura sobre los mismos temas léxicos y la práctica de pronunciación con ejercicios de escucha y repetición.
¡Feliz cumpleaños!
Objetivos: Consolidar el vocabulario, las estructuras y la gramática previamente estudiados a través de una serie de ejercicios interactivos tales como: completar las oraciones, elegir la palabra o opción correcta, escuchar actividades y copiar la película. Los temas incluyen: el verbo “ser” en la forma abreviada afirmativa, números 1-10, vocabulario relacionado con la edad, las familias, el hogar y las introducciones.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 3
Conocer gente nueva
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como: asociación de palabras / oraciones, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los alumnos con los elementos de vocabulario. Las estructuras y funciones se centran en: adjetivos; El verbo “ser” en afirmativa; Información personal ampliada; El uso correcto de los pronombres sujetos; Hablar de países; Nacionalidades y expresiones diarias. La práctica de la pronunciación incluye ejercicios de escucha y repetición y la asociación de oraciones y palabras con sus correspondientes imágenes.
De donde soy
Objetivos: estudiar y practicar la gramática objetivo y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos que cubren el verbo “ser” en afirmativa; Formas largas y cortas; Información personal ampliada; Determinantes: a / an; Expresando similitud usando también o demasiado; Y hablar sobre países y nacionalidades. Las actividades incluyen la práctica de la pronunciación con frases útiles, escuchar y repetir, la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, las preguntas y respuestas coincidentes y la terminación de la oración a través de relleno.
Encantado de conocerte
Objetivos: consolidar y revisar vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como: escuchar y escribir, pronunciar, escuchar y repetir, elegir la palabra correcta y completar las oraciones, doblar la película y elegir frases sinónimas. El verbo “ser” en afirmativa; Formas largas y cortas; Hablar de los apellidos ampliar la información personal; Determinantes “a” o “an”; Ortografía de los apellidos; Expresar similitud usando “también” o “demasiado”; Hablando de países y nacionalidades usando “de”.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 4
En la fiesta
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones-imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Las estructuras y funciones incluyen: adjetivos; El verbo “ser” en formas interrogativas y negativas; Hablar de trabajos; Dar información personal extendida; Plurales y los pronombres demostrativos “esto” y “estos”. La sección de vocabulario examina las nacionalidades y la práctica de la pronunciación se centra en la práctica de la oración con ejercicios de escucha y repetición.
¿Que es esto?
Objetivos: aprender y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos como relleno de huecos, elegir la palabra correcta y escuchar y repetir las formas interrogativas y negativas del verbo “ser”; trabajos; Los determinantes “esto” y “éstos” y el pronombre interrogativo “qué”.
Quien es quien
Objetivos: consolidar y revisar el vocabulario, la gramática y las estructuras previamente estudiadas a través de una serie de ejercicios interactivos como escuchar y escribir, pronunciar frases útiles escuchando y repitiendo, escogiendo una opción y rellenando huecos. Las áreas abarcadas incluyen las formas interrogativas y negativas del verbo “ser”; trabajos; Información personal ampliada; Determinadores “de este” “estos” y sustantivos plurales regulares. Ejercicios de comprensión auditiva incluyen rellenar un formulario, la opción múltiple, doblar la película y elegir frases sinónimas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 5
Haciendo nuevos amigos
En esta lección, las expresiones específicas del vocabulario relacionadas con una actividad o un área específica serán estudiadas a través de una variedad de situaciones para que el alumno pueda hacer frente, sin problemas, a situaciones cotidianas relacionadas con este campo particular.
Números y colores
En esta lección, las expresiones específicas del vocabulario relacionadas con una actividad o un área específica serán estudiadas a través de una variedad de situaciones para que el alumno pueda hacer frente, sin problemas, a situaciones cotidianas relacionadas con este campo particular.
Como pasa el tiempo
En esta lección, las expresiones específicas del vocabulario relacionadas con una actividad o un área específica serán estudiadas a través de una variedad de situaciones para que el alumno pueda hacer frente, sin problemas, a situaciones cotidianas relacionadas con este campo particular.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 6
Es hora de pagar
En esta lección, las expresiones específicas del vocabulario relacionadas con una actividad o un área específica serán estudiadas a través de una variedad de situaciones para que el alumno pueda hacer frente, sin problemas, a situaciones cotidianas relacionadas con este campo particular.
Países y nacionalidades
En esta lección, las expresiones específicas del vocabulario relacionadas con una actividad o un área específica serán estudiadas a través de una variedad de situaciones para que el alumno pueda hacer frente, sin problemas, a situaciones cotidianas relacionadas con este campo particular.
Muy activo
En esta lección, las expresiones específicas del vocabulario relacionadas con una actividad o un área específica serán estudiadas a través de una variedad de situaciones para que el alumno pueda hacer frente, sin problemas, a situaciones cotidianas relacionadas con este campo particular.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 7
Dutry-Free – Situación típica
Una inmersión práctica en el idioma, donde el estudiante vivirá una situación de la vida real, similar a la que enfrentarían en el idioma en el que están aprendiendo. En esta lección el estudiante será introducido al nuevo vocabulario, y una vez que el ejercicio haya sido completado, entonces tendrán la oportunidad de hacer algo de práctica con este mismo nuevo vocabulario.
Volando – Situación típica
Una inmersión práctica en el idioma, donde el estudiante vivirá una situación de la vida real, similar a la que enfrentarían en el idioma en el que están aprendiendo. En esta lección el estudiante será introducido al nuevo vocabulario, y una vez que el ejercicio haya sido completado, entonces tendrán la oportunidad de hacer algo de práctica con este mismo nuevo vocabulario.
Encantado de conocerte – Diálogo
El estudiante escuchará una serie de preguntas que podrán contestar libremente. En esta lección se introducirá un nuevo vocabulario. Una vez que la lección haya terminado, el alumno podrá practicar con este mismo nuevo vocabulario.
Hacer nuevos amigos – Práctica de vocabulario
Revisión del conocimiento y vocabulario que se ha adquirido hasta ahora.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Revisión del curso
Prueba de fin de módulo.
Examen final
En esta última lección del curso, el estudiante se encontrará con una variedad de ejercicios que ayudarán a consolidar y evaluar el conocimiento que se ha adquirido a lo largo de la duración del curso.

Level A1 – Course II

En este nivel, el estudiante aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en inglés. Al introducir el presente  simple de los verbos más comunes, el uso correcto de los artículos, determinantes, adverbios de frecuencia y sintaxis básica; El curso abarca funciones que incluyen: trabajos, comer fuera y contar la hora a través de ejercicios contextuales significativos. Al final del nivel, el alumno habrá encontrado las estructuras necesarias para comunicarse utilizando los tiempos presentes en un nivel limitado en situaciones de relevancia inmediata, podrá comunicar necesidades y deseos básicos, así como hacer observaciones y respuestas apropiadas a los comentarios típicos . Además de introducir las estructuras esenciales y el vocabulario necesario para hablar de los temas mencionados, se anima al alumno a practicar la pronunciación desde el principio.

Unidad 1
Primer dia de trabajo
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones-imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Estructuras y funciones se centran en una introducción a contar la hora, los determinantes: esto, eso, estos y esos, así como, una introducción a los días de la semana.
Día y hora
Objetivos: estudiar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Las estructuras y las funciones se centran en decir la hora usando los números 0-12 y la hora, los determinantes: “esto”, “eso”, “estos” y “esos”, “hay” y “hay”. Los estudiantes practican los adjetivos posesivos: “mi”, “su”, “su”, “su”, “su” y el “s posesivo”, así como expresar similitud usando “también” y “demasiado”. La sección de vocabulario se centra en el trabajo; Una amplia presentación de los días de la semana; cine; Y una introducción a los números ordinales: primero, segundo, tercero, etc. Los ejercicios incluyen hacer coincidir las preguntas y las respuestas, la terminación de la oración y el relleno de la brecha.
¿Cuándo es la película?
Objetivos: consolidar y revisar el vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como: la práctica de la pronunciación mediante la escucha y la repetición, la escucha y la toma de notas, la elección de la palabra o opción correcta, . Hay un foco en decir la hora usando los números 0-12 y la hora; Determinantes: esto, eso, estos y esos; Las formas positiva, negativa e interrogativa de “hay” y “hay”; Adjetivos posesivos: mi, su, su, su, su; Los “números” posesivos y los números ordinales: primero, segundo, tercero etc. También hay práctica extendida de los días de la semana y los tiempos del día: mañana, tarde, noche, noche.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 2
Hablando de si mismos
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones-imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por el alumno con los elementos de vocabulario, estructuras y funciones. Los estudiantes también participarán en la práctica de la pronunciación a nivel de oración a través de la escucha y la repetición. Estas lecciones tratan de preposiciones de lugar y tiempo tales como: en casa o en la playa, en una reunión, a la una. La sección de vocabulario introduce el tema de las comidas de dinero: desayuno, almuerzo y cena.
Lo que hacen
Objetivos: introducir y practicar la gramática objetivo a través de una serie de ejercicios interactivos utilizando la simple afirmativa simple de verbos comunes necesarios para hablar de actividades diarias, así como los números 13-30. También hay práctica de pronunciación a través de escuchar y repetir después de un hablante nativo.
Los martes
Objetivos: consolidar y revisar vocabulario, gramática y estructuras como la afirmación simple actual de verbos comunes, el vocabulario utilizado para hablar de desayuno, almuerzo, cena, dinero y también los números 13-30. Los ejercicios interactivos se basan en la escucha y la repetición de frases útiles, escuchar y elegir la opción correcta, rellenar el relleno, doblaje de una película y el reconocimiento de frases sinónimas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 3
Una cita con el alcalde
Objetivos: introducir y reciclar vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Las estructuras y sus funciones que se dan proporcionan una introducción al contenido de la lección siguiente. Estos incluyen expresiones de frecuencia “todos” y “usualmente” así como la afirmación simple actual de verbos diarios, preposiciones de tiempo: “en”, “hasta”, “después”; Actividades diarias y plurales irregulares como “persona” y “gente”.
Día a día de un alcalde
Objetivos: presentar y practicar la gramática objetivo y algunas frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos. Hay un foco en adverbios de la frecuencia y expresiones tales como “cada”, “generalmente” y “a veces”, y la simple afirmativa simple de verbos diarios. Esta sección también examina las preposiciones del tiempo: “en”, “hasta” y “después”; El uso de artículos: “a”, “un”, “el”, o – (artículo cero), vamos a infinitivo para sugerencias; Plurales irregulares como “persona” y “personas”; Y fracciones de tiempo de una hora. Las actividades incluyen la práctica de la pronunciación con escuchar y repetir los ejercicios y completar la oración llenando las lagunas.

Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 4
¡Una mesa para dos por favor!
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones-imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario.
¿Que hay en el menu?
Objetivos: introducir, presentar y practicar la gramática objetivo – el presente simple en las formas interrogativa y negativa – a través de una serie de ejercicios interactivos que incluyen seleccionar la imagen correcta según estímulos de audio, elegir la palabra o opción correcta en un contexto de conjunto, Escuchando y repitiendo frases, rellenando las lagunas y haciendo oraciones interrogativas o negativas a partir de oraciones afirmativas o viceversa. Las estructuras y funciones incluyen: vocabulario relacionado con alimentos y bebidas, estructuras para preguntar sobre los precios usando ‘¿Cuánto?’ Y las formas negativas e interrogativas de verbos diarios en el presente simple.
¿Tomas azúcar?
Objetivos: introducir, presentar y practicar la gramática objetivo – el presente simple en las formas interrogativa y negativa – a través de una serie de ejercicios interactivos que incluyen seleccionar la imagen correcta según estímulos de audio, elegir la palabra o opción correcta en un contexto de conjunto, Escuchando y repitiendo frases, rellenando las lagunas y haciendo oraciones interrogativas o negativas a partir de oraciones afirmativas o viceversa. Las estructuras y funciones incluyen: pedir comida en un restaurante, preguntar sobre los precios usando ‘¿Cuánto?’, Las formas negativas e interrogativas de los verbos diarios en el presente simple y el uso correcto de ‘a’ y ‘algunos’.
En el restaurante
Objetivos: revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos como practicar la pronunciación escuchando y repitiendo frases útiles, escuchando y rellenando las lagunas, seleccionando la palabra o opción correcta, doblando una película o eligiendo frases sinónimas Sobre temas como: pedir comida en un restaurante, preguntar sobre los precios usando ‘¿Cuánto?’, El presente simple negativo e interrogativo de los verbos diarios, el uso de ‘a’ y ‘algunos’. Vocabulario incluye: comida, números de 30 a 100 y dinero.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 5
Obligaciones laborales
Objetivos: revisar el contenido del bloque a través de una serie de videoclips y ejercicios de escucha, así como ejercicios interactivos tales como rellenar las lagunas, seleccionar la opción correcta, etc. Esta es una revisión completa de todos los temas tratados. El estudiante revisará: el presente simple de los verbos diarios, describiendo la rutina diaria, los adjetivos, las nacionalidades, los trabajos, contando la hora y los días de la semana.
Ayudando en casa
Objetivos: revisar el contenido del bloque a través de una serie de ejercicios interactivos como la práctica de la lectura, la pronunciación del vocabulario cubierto, la escucha y el llenado de las lagunas, la elección de la opción correcta, etc. Durante esta amplia revisión de los temas cubiertos el estudiante Revisión: el presente simple de los verbos diarios, describiendo la rutina diaria, ‘a’ y ‘algunos’, adjetivos, las formas positivas, negativas e interrogativas de ‘hay’ y ‘hay’, nacionalidades, empleos, De la semana y los números 0 -100.
Home sweet home – Comprensión de lectura
En esta lección los estudiantes leen y escuchan un pasaje escrito de texto sobre los diferentes tipos de casas en el Reino Unido y luego contestan una serie de preguntas. Estas preguntas siguen un orden secuencial y sacan las habilidades de los estudiantes sobre la lectura activa. A los lectores se les pide que lean el pasaje para el significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden 9 preguntas de opción múltiple, y se proporciona un ejemplo. Al practicar la lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren habilidades cognitivas fuertes como atención, análisis auditivo, mezcla de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 7
En la aduana, durante el vuelo – Situación típica
Una inmersión práctica en el idioma, donde el estudiante vivirá una situación de la vida real, similar a la que enfrentarían en el idioma en el que están aprendiendo. En esta lección el estudiante será introducido al nuevo vocabulario, y una vez que el ejercicio haya sido completado, entonces tendrán la oportunidad de practicar usando este nuevo vocabulario.
¿Cuál es tu rutina? – Diálogo
El estudiante escuchará una serie de preguntas que podrán contestar libremente. En esta lección se introducirá un nuevo vocabulario. Una vez que la lección haya terminado, el alumno podrá practicar con este mismo nuevo vocabulario.
Vida diaria – Comprensión de lectura
En esta lección los estudiantes leen y escuchan un pasaje escrito sobre la vida cotidiana y rutinas alrededor del mundo y luego contestan una serie de preguntas. Estas preguntas siguen un orden secuencial y sacan las habilidades de los estudiantes sobre la lectura activa. A los lectores se les pide que lean el pasaje para el significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden 9 preguntas verdaderas / falsas, y se proporciona un ejemplo. Al practicar la lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren habilidades cognitivas fuertes como atención, análisis auditivo, mezcla de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Vida cotidiana – Práctica del vocabulario
Revisión del conocimiento y vocabulario que se ha adquirido hasta ahora.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Revisión del curso
Prueba de fin de módulo.
Examen final
En esta última lección del curso, el estudiante se encontrará con una variedad de ejercicios que ayudarán a consolidar y evaluar el conocimiento que se ha adquirido a lo largo de la duración del curso.

 

 

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