Curso de inglés

¿Quieres saber más?

Si estás interesad@ en recibir más información acerca de este curso, rellena el siguiente formulario de contacto

INGLÉS NIVEL A2

En este bloque el alumno consolidará el material del bloque anterior y continuará la transición del nivel A1 al A2, de un nivel de acceso o principiante a un nivel plataforma o elemental. El contenido del curso permanece funcional y orientado en su totalidad a la mejora de la independencia lingüística del alumno en todas las áreas. En este bloque se introduce al alumno a los verbos modales que expresan habilidad, se amplía el uso de las preposiciones así como el uso del Presente Simple de los verbos más comunes. El uso de gran variedad de ejercicios abarca gran variedad de estilos de aprendizaje además de garantizar una cobertura extensiva de todos los temas. El bloque se compone de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes con ideas, palabras o expresiones, diálogos reales y práctica guiada de los artículos de vocabulario.

Además el alumno consolidará el material del bloque anterior y comenzará la transición hacia el nivel A2. El contenido del curso permanece funcional y orientado en su totalidad a la mejora de la independencia lingüística del alumno en todas las áreas. En este bloque se introduce al alumno al Pasado simple del verbo ‘To Be’ y de los verbos regulares y algunos de los verbos irregulares más comunes, se amplía la práctica de los comparativos así como la forma del presente continuo de los verbos más comunes, la diferencia entre el presente simple y el continuo, la forma ‘going to’ y varias expresiones de tiempo.  El uso de gran variedad de ejercicios abarca gran variedad de estilos de aprendizaje además de garantizar una cobertura extensiva de todos los temas. El bloque se compone de una serie de ejercicios interactivos tales como: asociación de imágenes con ideas, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada de los artículos de vocabulario, gramática y expresiones.

Categorías: , .

¿Quieres saber más?

Si estás interesad@ en recibir más información acerca de este curso, rellena el siguiente formulario de contacto

Descripción del producto

INGLÉS NIVEL A2
5 (100%) 4 votes

Level A2 – Course I

En este nivel el alumno consolidará el material del nivel anterior y continuará la transición Breakthrough to Waystage. El contenido del curso sigue siendo funcional y se centra exclusivamente en mejorar la independencia del alumno en todas las áreas. En este curso el alumno es introducido a los verbos Modales para la habilidad, las preposiciones extendidas, así como las formas Present Simple de muchos verbos comunes. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas cubiertos.

 

Unidad 1
Tener un accidente
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario, las funciones y las estructuras gramaticales a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los alumnos con los elementos del vocabulario. Las estructuras y funciones introducidas incluyen los verbos modales ‘can’ y ‘can not’ para habilidad, intercambiando números de teléfono y direcciones y las preposiciones de lugar: over, on, in. La entrada de vocabulario se centra en ropa y colores a través de actividades como La asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, los ejercicios de escucha de relleno-relleno, la práctica de escuchar a través de la ortografía y la práctica de pronunciación con escuchar y repetir los ejercicios, así como la práctica de escribir oraciones.
Un robo
Objetivos: introducir y reciclar vocabulario y estructuras, así como practicar la pronunciación a través de una serie de ejercicios interactivos como escuchar y escribir actividades y escuchar y repetir palabras o expresiones. Esta lección introduce las expresiones básicas del teléfono, así como la práctica de “puede” y “no puede” por la capacidad, el presente simple y las preposiciones de lugar. Las actividades incluyen la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, ejercicios de escucha de relleno de relleno, práctica de ortografía y práctica de pronunciación a través de escuchar y repetir.
¿Puedo ayudarte?
Objetivos: revisar y consolidar el vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como la escucha para completar las lagunas, la escucha dirigida por el estudiante con nuevos elementos de vocabulario, la práctica de escuchar con ejercicios de ortografía y pronunciación con ejercicios de escucha y repetición. Las estructuras y funciones incluyen: los verbos modales ‘can’ y ‘can not’ utilizados para habilidad, permiso y posibilidad, intercambio de información personal como números de teléfono y direcciones, las preposiciones de lugar: over, on, in y todas las formas del presente simple. La sección de vocabulario se centra en la ropa y las expresiones básicas del teléfono. Las actividades de esta lección incluyen la asociación de oraciones y palabras con sus correspondientes imágenes, práctica de escucha con ejercicios de relleno, escucha dirigida por el estudiante con clic en el vocabulario, práctica de ortografía, práctica de pronunciación por medio de la escucha y repetición, frases.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.

Unidad 2
En la estación de policía.
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones-imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Las estructuras y funciones se centran en las descripciones físicas y la sección de vocabulario sigue centrándose en la ropa, los meses y los años. Las actividades en esta lección incluyen la asociación de oraciones y palabras con sus correspondientes imágenes y comprensión del diálogo.
¿Qué aspecto tiene?
Objetivos: introducir y practicar gramáticas y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / frases-imágenes, elegir la palabra correcta en un contexto de conjunto, escuchar y repetir, etc. Las estructuras y funciones incluyen el orden de los adjetivos y todo Formas del presente simple. La entrada de vocabulario continúa el tema de la ropa y las descripciones físicas. Las actividades en esta lección son la asociación de frases y palabras con imágenes correspondientes, ejercicios de escucha de llenado de huecos, escucha dirigida por el estudiante haciendo clic en el vocabulario, práctica de escucha con un ejercicio de ortografía y práctica de pronunciación con la oportunidad de escuchar y repetir una Hablante nativo así como práctica de la lectura con un ejercicio para emparejar preguntas y respuestas.
¿Lo conoces?
Objetivos: consolidar y revisar la gramática, el vocabulario y las estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones, actividades de escuchar y escribir, elegir la palabra o opción correcta, completar las oraciones, etc. Revisados son el orden de los adjetivos, todas las formas del presente simple, así como hablar de las edades. Hay una revisión del vocabulario de ropa y descripciones físicas y revisión y extensión de números. Las actividades en esta sección incluyen la asociación de frases y palabras con sus correspondientes imágenes, ejercicios de escucha de relleno de relleno, escucha dirigida por el estudiante haciendo clic en el vocabulario, practicando con ortografía, práctica de pronunciación con un ejercicio para escuchar y repetir, haciendo coincidir preguntas y respuestas , Doblaje de la película y elección de frases sinónimas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.

Unidad 3
Mañana es mi cumpleaños
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones-imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. Las actividades de esta lección son la asociación de oraciones y palabras con sus correspondientes imágenes, escuchas por los estudiantes y palabras coincidentes de dos columnas.
Presentando a mi familia
Objetivos: introducir y practicar gramáticas y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones-imágenes, escucha y repetición, escucha y escritura, etc. Estructuras y funciones cubiertas son: adverbios de frecuencia, todas las formas del presente Simple con la adición de nuevos verbos, todas las formas de ‘tienen’ y preposiciones de lugar: on, under, next to, delante de. La sección de vocabulario revisa los días de la semana, las descripciones físicas, así como las relaciones y la familia. Hay actividades basadas en la asociación de oraciones y palabras con sus correspondientes imágenes y escucha y repetición.
¿Qué pasa?
Objetivos: revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como elegir la palabra o opción correcta, completar las oraciones, doblar la película, etc. Las estructuras y funciones cubiertas incluyen adverbios de frecuencia, todas las formas del presente Simples incluyendo nuevos verbos, todas las formas de tener y preposiciones de lugar: on, under, next to y in front of. El vocabulario continúa concentrándose en descripciones físicas, relaciones y familia, revisión de los días de la semana. Las actividades de esta lección son la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, la elección de la palabra o opción correcta en un contexto dado, el doblaje de la película y la elección de frases sinónimas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 4
La quinta carrera anual
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones-imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. El vocabulario se centra en los lugares en la ciudad y las direcciones básicas. Las actividades incluyen la asociación de frases y palabras con imágenes correspondientes y comprensión del diálogo.
¿Como llego hasta ahí?
Objetivos: introducir y practicar la gramática, el vocabulario y las estructuras funcionales a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / frases-imágenes, escucha y repetición, escucha y escritura, etc. Las estructuras y funciones cubiertas en esta lección son preposiciones de movimiento y La forma positiva del imperativo. El vocabulario continúa el tema de los lugares en la ciudad y las direcciones básicas, así como la introducción de expresiones con ir: subir, bajar y seguir adelante. Las actividades de esta sección se basan en la asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes, escucha de brechas, escucha dirigida por el alumno, práctica de ortografía, ejercicios de pronunciación utilizando la escucha y la repetición, las preguntas y respuestas coincidentes y la elección múltiple.
¡Girar a la izquierda!
Objetivos: consolidar y revisar la gramática, vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos como elegir la palabra correcta, doblar la película, etc. Las estructuras y funciones cubiertas son: las preposiciones y el imperativo. Vocabulario: lugares en la ciudad, direcciones básicas y expresiones con ir: subir, bajar y entrar. Las actividades incluyen: la asociación de frases y palabras con imágenes correspondientes, escuchando para llenar las lagunas, la escucha dirigida por el estudiante seleccionando el vocabulario, la práctica de la ortografía, la práctica de la pronunciación escuchando y repitiendo, emparejando preguntas y respuestas, doblando la película, Y la opción múltiple.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.

Unidad 5
Cuidando a su perro
Objetivos: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones-imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos de vocabulario. La sección de vocabulario introduce algunas expresiones comunes: ‘Supongo que sí’, ‘pobre’, ‘alguien’ y ‘alguien’, y las actividades incluyen la asociación de frases y palabras con imágenes correspondientes, escuchando un diálogo y comprensión del diálogo.
¡No comas eso!
Objetivos: introducir, estudiar y practicar la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociar oraciones y palabras con imágenes, escribir frases y práctica de pronunciación, etc. Las estructuras y funciones amplían la capacidad del alumno para dar instrucciones e introducir El lenguaje necesario para expresar la prohibición a través de imperativos negativos. Otro input incluye cuantificadores: “unos pocos”, “un poco”, “un montón de”, cualquier “,” suficiente “, acuerdo negativo usando” cualquiera “y expresando la frecuencia: una, dos, tres veces. El vocabulario introducido complementa estas funciones con el lenguaje utilizado para dar instrucciones y hablar de prohibiciones. Las actividades en esta lección incluyen la asociación de oraciones y palabras con las imágenes correspondientes, la escucha dirigida por el estudiante, la práctica de la ortografía y la pronunciación mediante la escucha y la repetición.
Eso es suficiente
Objetivos: consolidar y revisar la gramática, el vocabulario y las estructuras cubiertas en las lecciones anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos como escuchar y escribir, elegir la palabra o frase correcta y doblar la película. Las estructuras y funciones revisadas son: dar instrucciones, expresar la prohibición usando imperativos negativos, cuantificadores: ‘unos pocos’, ‘un poco’, ‘muchos’, ‘muchos’, ‘cualesquiera’, ‘O’ y expresar la frecuencia usando: una, dos, tres veces. Hay una revisión del vocabulario necesario para dar instrucciones y para hablar de prohibiciones. Las actividades de esta sección incluyen: la asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, escuchando elegir la opción correcta, comprensión auditiva verdadera o falsa, escuchando para llenar las lagunas, escogiendo frases sinónimas y doblando la película.
Una buena ‘cuppa’ – Comprensión de lectura
En esta lección los estudiantes leen y escuchan un pasaje escrito sobre cómo se preparan el té y el café en el Reino Unido y su importancia en la cultura británica. Después de leer, los estudiantes contestan una serie de preguntas que siguen un orden secuencial y sacan sus habilidades sobre la lectura activa. A los lectores se les pide que lean el pasaje para el significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. La actividad sugerida se centra en hacer coincidir una declaración con su sección correspondiente, se proporciona un ejemplo. Al practicar la lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren fuertes habilidades cognitivas como atención, análisis auditivo, mezcla de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.

Unidad 6
¿Cuál es su número de vuelo?
Objetivos: revisar el contenido del bloque a través de una variedad de ejercicios y actividades. Ejercicios interactivos incluyen doblaje de la película, comprensión del diálogo, la realización de oraciones y el llenado de las lagunas. Esta lección proporciona una revisión completa de los temas, estructuras y funciones cubiertos en las lecciones pasadas tales como: ‘tienen’, hablando de la familia, direcciones, lugares en una ciudad y pidiendo más información. El vocabulario revisado incluye: descripciones físicas, familia y relaciones. Las actividades incluyen: ver y doblar una película, comprensión auditiva – elegir la opción correcta, formar oraciones y rellenar las lagunas.
¡Hay mucho trabajo!
Objetivos: revisar el contenido del bloque a través de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen: elegir la palabra correcta, comprensión auditiva verdadera o falsa, leer y ordenar, escuchar para rellenar las lagunas, etc. La revisión de estructuras y funciones abarca: ‘tienen’, hablando de la familia, direcciones, lugares en Una ciudad, pidiendo más información, posesivos, imperativos y preposiciones. El vocabulario revisado sigue los mismos temas de descripciones físicas, familia y relaciones.
En el aeropuerto – Vocabulario adicional
Esta lección proporciona a los estudiantes materiales adicionales para ampliar su conocimiento del vocabulario sobre el tema del viaje, específicamente términos relacionados con el contexto del aeropuerto. El vocabulario se presenta en contexto y hay ejercicios de seguimiento que proporcionan una práctica extendida.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.

Unidad 7
Animales – Vocabulario específico
Esta lección proporciona a los estudiantes materiales para ampliar su conocimiento del vocabulario en el tema de los animales. El vocabulario se presenta en contexto y hay ejercicios de seguimiento que proporcionan una práctica extendida.
Naturaleza – Vocabulario específico
Esta lección proporciona a los estudiantes materiales para ampliar su conocimiento del vocabulario sobre el tema de la naturaleza. El vocabulario se presenta en contexto y hay ejercicios de seguimiento que proporcionan una práctica extendida.
Vacaciones escénicas – Comprensión de lectura
En esta lección los estudiantes leen un pasaje de texto que describe el paisaje de una ciudad costera y luego responden a una serie de preguntas. Estas preguntas siguen un orden secuencial y sacan las habilidades de los estudiantes sobre la lectura activa. Se pide a los lectores que lean el pasaje para conocer el significado general y los detalles particulares. Las actividades sugeridas comprenden preguntas verdaderas / falsas y completan oraciones con la palabra más apropiada.
Verificación de entrada y salida de un hotel – Situación típica
Una inmersión práctica en el idioma, donde el estudiante vivirá una situación de la vida real, similar a la que enfrentarían en el idioma en el que están aprendiendo. En esta lección el estudiante será introducido al nuevo vocabulario, y una vez que el ejercicio haya sido completado, entonces tendrán la oportunidad de hacer algo de práctica con este mismo nuevo vocabulario.
Ser social – Diálogo
El estudiante escuchará una serie de preguntas que podrán contestar libremente. En esta lección se introducirá un nuevo vocabulario. Una vez que la lección haya terminado, el alumno podrá practicar con este mismo nuevo vocabulario.
Las Vegas – Comprensión de lectura
En esta lección, los estudiantes leen y escuchan un pasaje escrito de texto sobre Las Vegas, una de las ciudades más famosas de los Estados Unidos, y luego contestan una serie de preguntas. Estas preguntas siguen un orden secuencial y sacan las habilidades de los estudiantes sobre la lectura activa. A los lectores se les pide que lean el pasaje para el significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden 9 preguntas de opción múltiple, se proporciona un ejemplo. Al practicar la lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren fuertes habilidades cognitivas como atención, análisis auditivo, mezcla de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Revisión del curso
Prueba de fin de módulo.
Examen final
En esta última lección del curso y como una manera de revisar, el estudiante se encontrará con una variedad de ejercicios que ayudarán a consolidar y evaluar cualquier conocimiento que se ha adquirido a lo largo de la duración del curso.

Level A2 – Course II

El contenido del curso sigue siendo funcional y se centra exclusivamente en mejorar la independencia del alumno en todas las áreas. En este curso el alumno se introduce al Past Simple del verbo To Be, verbos regulares y algunos verbos irregulares comunes, práctica comparada extendida, así como las formas presentes y continuas de muchos verbos comunes, la diferencia entre el presente simple y continuo, el Va a formar y varias expresiones de tiempo. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas cubiertos.

Unidad 1
¡Que desastre! Hubo una fiesta
Objetivos: introducir estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos del vocabulario. Las actividades incluyen la asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes, escuchar una película y contestar preguntas de comprensión. El nuevo vocabulario se centra en partes de la casa, muebles y meses del año.
Había un sillón
Objetivos: estudiar y practicar gramática y expresiones. Las estructuras y funciones presentadas son: ‘hubo’ y ‘hubo’. El vocabulario práctico extiende y revisa los temas de casa y hogar. Las actividades incluyen: la asociación de frases y palabras con imágenes correspondientes, actividades de relleno, escucha dirigida por el estudiante, reescritura de oraciones y práctica de pronunciación con ejercicios de escucha y repetición.
¿Estabas en el trabajo esta mañana?
Objetivos: estudiar y practicar gramática y expresiones. Las estructuras y funciones presentadas son: la forma pasada simple del verbo ‘Ser’ y las expresiones de tiempo pertinentes: ahora, ayer, última semana, noche, etc. Otras estructuras presentadas incluyen: ‘hubo’ y ‘hubo’, una extensión de Adjetivos, ‘¿Cuánto?’ Y ‘¿Cuántos?’ El vocabulario práctico extiende y revisa los temas de casa, hogar y meses. Las actividades incluyen: la asociación de frases y palabras con imágenes correspondientes, actividades de relleno, escucha dirigida por el estudiante, reescritura de frases y práctica de pronunciación con ejercicios de escucha y repetición.
Un piso en alquiler
Objetivos: consolidar la gramática, el vocabulario y las estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de actividades interactivas. Las estructuras y funciones revisadas son: el pasado simple del verbo “Ser”, expresiones de tiempo: ahora, ayer, semana pasada, noche, etc., “había” y “había”, adjetivos, ¿Cuántos pronombres? ‘Y interrogativos. El vocabulario continúa con el tema de casa, hogar y meses del año. Las actividades de esta lección incluyen: comprensión auditiva para elegir la opción o palabra correcta, escuchar y escribir, elegir la oración que significa lo mismo, escuchar para rellenar las lagunas y doblar la película.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 2
Compras de ropa
Objetivos: introducir estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos del vocabulario. El enfoque léxico se centra en el vocabulario de las compras: tamaños, precios, probar cosas, ropa, etc. Las actividades se basan en ver una película y en tareas de comprensión tales como coincidir con columnas.
Anoche
Objetivos: introducir, estudiar y practicar la gramática cubierta a través de una serie de ejercicios interactivos. Se cubren las siguientes estructuras y funciones: la forma afirmativa del pasado simple de verbos regulares, también + adjetivo y comparación de adjetivos cortos. El vocabulario continúa con el tema de las compras con: tamaños, precios, probar cosas y ropa. Las actividades de esta lección son: asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes, actividades de relleno y escucha dirigida por los estudiantes.
El catálogo
Objetivos: revisar y consolidar la gramática, estructuras y vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos. Las estructuras y funciones continúan con la forma afirmativa del pasado simple de los verbos regulares y la pronunciación de las terminaciones -ed: / t / / d / / id /. La revisión también incluye la comparación de adjetivos cortos y también demasiado + adjetivo. El vocabulario sigue estando asociado con las compras: tamaños, precios, cosas que prueban, ropa, etc. Las actividades de la revisión incluyen: pronunciación – escuchar y repetir, asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes, escuchar para llenar las lagunas, Escuchar – hacer clic en el vocabulario, rellenar los espacios con la palabra o opción correcta, doblar la película y elegir frases sinónimas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.

Unidad 3
¿Qué tal tu día?
Objetivos: introducir estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos del vocabulario. El alumno se presenta con una serie de actividades tales como: asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes, viendo una película y una siguiente tarea de comprensión para que coincida con las columnas.
Mejor o peor
Objetivos: introducir, estudiar y practicar gramática, estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Las estructuras y funciones abarcadas son: las formas interrogativas y negativas de los verbos pasados simples, irregulares en el pasado simple, expresando las obligaciones usando ‘have to’ y la comparación de adjetivos largos e irregulares. El vocabulario en esta lección extiende el conocimiento de los estudiantes como: estaciones, meses y fechas (ordinales) y medios de transporte. Las actividades son: escucha por los estudiantes – haga clic en el vocabulario, rellene los espacios, elija la palabra o la opción correcta.
¿Qué hiciste el sábado pasado?
Objetivos: revisar la gramática, las estructuras y el vocabulario cubiertos en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Se revisan las estructuras y funciones de las lecciones anteriores, tales como: formas interrogativas y negativas del pasado simple, pasadas simples de verbos irregulares, expresando obligaciones con ‘have to’, la comparación de adjetivos largos e irregulares y viajes – transporte. Vocabulario incluye: estaciones, meses y fechas (ordinales) y transporte. Las actividades se centran en: pronunciación – ‘th’ (sonidos suaves) escuchar y repetir, asociación de palabras y oraciones con sus correspondientes imágenes, escuchar y escribir – rellenar las lagunas, elegir frases sinónimas, elegir la palabra o opción correcta, rellenar el Las lagunas y doblar la película.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.

Unidad 4
Regreso a Inglaterra
Objetivos: introducir estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos del vocabulario.
¿Qué está haciendo?
Objetivos: introducir estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos del vocabulario.
¿Qué pasa?
Objetivos: revisar, practicar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario cubiertos en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la asociación de palabras / oraciones, la comprensión auditiva, el relleno, la elección de la palabra correcta y la respuesta. Y las funciones de ampliar la capacidad del alumno para utilizar todas las formas de la presente presente, presente simple para las acciones habituales vs presente continuo para las acciones en el momento de hablar, así como “algunos” y “cualquier”. La extensión del vocabulario continúa centrándose en las rutinas diarias. Las actividades incluyen: asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes para llenar las lagunas, escuchar a los estudiantes, escribir la palabra o oración correcta, doblar la película y elegir frases sinónimas.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.

Unidad 5
El adivino
Objetivos: introducir estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas y práctica de escucha dirigida por los estudiantes con los elementos del vocabulario.
Él va a trabajar en casa
Objetivos: introducir y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de palabras / oraciones, actividades de llenado de brechas, etc. Estructuras y funciones incluyen: ‘ir a’ + infinitivo para predicciones, planes o intenciones futuros y deducciones Desde pistas visuales, presentes simples para acciones habituales y presentes continuos para estados temporales. Extensión de vocabulario: trabajo y ocio, números ordinales para hablar de ocasiones especiales, fechas y ‘get’ + casados, vestidos, etc. Las actividades son: asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, rellene los espacios y seleccione la opción correcta.
¿Qué estas haciendo hoy en día?
Objetivos: revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: ‘ir a’ + infinitivo para predicciones, planes futuros, intenciones y deducciones de pistas visuales, presentes simples para acciones habituales y presentes continuos para estados temporales. Expresión de vocabulario: trabajo y ocio, números ordinales para hablar de ocasiones especiales, expresiones de tiempo: hoy en día, en el momento, fechas y expresiones con ‘get’ ‘+ casado, vestido, etc. Actividades incluyen práctica de pronunciación, Asociar imágenes con expresiones, comprensión auditiva verdadera o falsa, elegir frases sinónimas, rellenar las lagunas para completar las frases y copiar la película.
En el trabajo – Vocabulario adicional
Esta lección proporciona a los estudiantes materiales adicionales para ampliar su conocimiento del vocabulario en materia de trabajos y profesiones. El vocabulario se presenta en contexto y hay ejercicios de seguimiento que proporcionan una práctica extendida.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.
Unidad 6
Volviendo al trabajo
Objetivos: revisar y consolidar el contenido del bloque a través de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen la asociación de palabras con imágenes, comprensión auditiva con diálogos cortos y realistas, doblaje de la película, comprensión del diálogo mediante el relleno de las lagunas, etc. Una revisión exhaustiva de todos los temas cubiertos. Las estructuras y funciones revisadas pasan de simples a contar una sencilla historia, “algunos” y “cualesquiera” y describir una casa. El vocabulario se centra en el tema de la casa y el hogar. Las actividades incluyen: la asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes, escuchando para llenar las lagunas, la escucha dirigida por el estudiante, la comprensión de lectura y la copia de la película.
Este equipo coincide
Objetivos: revisar y consolidar el contenido del bloque a través de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen: asociación de palabras / frases-imágenes, práctica de pronunciación con escuchar y repetir, comprensión auditiva para llenar los vacíos, etc. Una revisión integral de los temas, estructuras y funciones cubiertas. Esta lección revisa: el presente continuo, ‘ir a’ + infinitivo, la forma comparativa de los adjetivos, así como el vocabulario asociado con la ropa. Las actividades incluyen: asociación de oraciones y palabras con imágenes correspondientes, comprensión auditiva y llenado de huecos, escucha y pronunciación dirigida por el estudiante, así como escuchar y repetir.
Alta jornada y vacaciones – Comprensión de lectura
En esta lección los estudiantes leen y escuchan un pasaje escrito de texto sobre algunas de las fiestas más importantes del Reino Unido (por ejemplo: Navidad) y cómo se celebran generalmente. Después de leer, los estudiantes contestan una serie de preguntas que siguen un orden secuencial y sacan sus habilidades sobre la lectura activa. A los lectores se les pide que lean el pasaje para el significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden tanto preguntas de opción múltiple como preguntas verdaderas / falsas, se proporciona un ejemplo para cada una de ellas. Al practicar la lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren fuertes habilidades cognitivas como atención, análisis auditivo, mezcla de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Vacaciones a bordo – Vocabulario adicional
Esta lección proporciona a los estudiantes materiales adicionales para ampliar su conocimiento del vocabulario sobre el tema de los días festivos, específicamente cuando se viaja en crucero. El vocabulario se presenta en contexto y hay ejercicios de seguimiento que proporcionan una práctica extendida.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.

Unidad 7
En un restaurante – Situación típica
Una inmersión práctica en el idioma, donde el estudiante vivirá una situación de la vida real, similar a la que enfrentarían en el idioma en el que están aprendiendo. En esta lección el estudiante será introducido al nuevo vocabulario, y una vez que el ejercicio haya sido completado, entonces tendrán la oportunidad de hacer algo de práctica con este mismo nuevo vocabulario.
Tareas y emociones – Diálogo
El estudiante escuchará una serie de preguntas que podrán contestar libremente. En esta lección se introducirá un nuevo vocabulario. Una vez que la lección haya terminado, el alumno podrá practicar con este mismo nuevo vocabulario.
Comida rápida – Lectura
En esta lección los estudiantes leen y escuchan un pasaje escrito de texto sobre restaurantes de comida rápida y otros restaurantes que ofrecen comida internacional en los Estados Unidos. Después de eso, los estudiantes contestan una serie de preguntas que siguen un orden secuencial y sacan sus habilidades sobre la lectura activa. A los lectores se les pide que lean el pasaje para el significado general, detalles particulares e inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden preguntas de opción múltiple y preguntas verdaderas / falsas, se proporciona un ejemplo para cada una. Al practicar la lectura activa y efectiva, los estudiantes adquieren fuertes habilidades cognitivas como atención, análisis auditivo, mezcla de sonido, segmentación de sonido, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Comida rápida – Dictado
En esta lección los estudiantes tienen que seguir el dictado de un texto sobre restaurantes de comida rápida y otros restaurantes que ofrecen comida internacional en los Estados Unidos. Los estudiantes practican en primer lugar sus habilidades de escuchar y escribir y dentro de este último un rango de sub-habilidades de la ortografía a la puntuación. Además, este dictado hace que los estudiantes practiquen y mejoren su vocabulario, sintaxis, gramática y, al revisar su trabajo, la corrección. El pasaje escrito del texto ha sido dividido en frases o frases diferentes y es escuchado por el estudiante, quien tiene que escribirlo. Los estudiantes pueden escuchar la frase o frase tantas veces como quieran e incluso pedir ayuda si es necesario. Una vez que se ha completado un párrafo, los estudiantes lo vuelven a leer mientras escuchan el audio y pasan al siguiente párrafo.
Ejercicios de prueba
En la última lección de esta unidad, los estudiantes encuentran una variedad de ejercicios cuidadosamente seleccionados para consolidar y evaluar las destrezas lingüísticas adquiridas en las lecciones anteriores.

Revisión del curso
Prueba de fin de módulo.
Examen final
En esta última lección del curso y como una manera de revisar, el estudiante se encontrará con una variedad de ejercicios que ayudarán a consolidar y evaluar cualquier conocimiento que se ha adquirido a lo largo de la duración del curso.

 

636 total views, 4 views today

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Be the first to review “INGLÉS NIVEL A2”