Curso de francés

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FRANCÉS NIVEL A1

A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria con construcciones atributivas simples. El alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria con construcciones atributivas simples.

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FRANCÉS NIVEL A1
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Niveau A1 – Cours I

A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria con construcciones atributivas simples.

Salutations I
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo « être », forma afirmativa – Introducción de los artículos definidos e indefinidos – Saludar / despedirse – Adjetivos  Vocabulario – Nacionalidades – Presentaciones  Estrategias – Ejercicios interactivos: asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. – Visionar diálogos en contexto – Comprensión del oral : ejercicios con huecos – Comprensión del oral interactiva : deletrear – Unir las frases – Pronunciación: escucha y repetición – Práctica y asimilación de la conjugación en el presente de indicativo del verbo « être » en ejercicios en contexto.  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera

Salutations II
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo « être » forma afirmativa – Pronombres personales sujetos – Saludar / despedirse – Adjetivos – Deletrear – el alfabeto  Vocabulario – Nacionalidades – Presentaciones  Estrategias – Ejercicios interactivos: asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. – Visionar diálogos en contexto – Comprensión del oral : ejercicios con huecos – Comprensión del oral interactiva : deletrear – Unir las frases – Pronunciación: escucha y repetición – Práctica y asimilación de la conjugación en presente de indicativo del verbo « être » en ejercicios en contexto.  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera

Salutations III
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo « être », forma afirmativa – Pronombres personales sujetos – Saludar / despedirse – Dar su apellido, su nombre – C’est + nombre / Il est + adjetivo – Concordancia del adjetivo: singular/plural – Deletrear – el alfabeto  Vocabulario – Nacionalidades – Presentaciones   Estrategias – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. – Comprensión del oral : ejercicios con huecos – Comprensión del oral interactiva : escribir correctamente las palabras escuchadas – Unir las frases sinónimas – Pronunciación: escucha y repetición – Doblar una película – Visionar diálogos en contexto  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera

Présentations / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Présentations – Consolidation
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

C’est / il Est / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

C’est / il Est – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Joyeux anniversaire I
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo « avoir », forma afirmativa – Preguntar y dar la edad – C’est  / Ce sont+ nombre – Adjetivo  Vocabulario – La familia – La casa  Estrategias – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar – Doblar una película – Visionar diálogos en contexto  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera

Joyeux anniversaire II
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo « avoir », forma afirmativa – Preguntar y dar la edad – Introducción: pronombres tónicos – Presentar a alguien, tercera persona de singular – Situar en el espacio : preposición de lugar : « ici » – Introducción: verbo « aller » en presente de indicativo  Vocabulario – La familia – La casa – Los números de 0-20  Estrategias – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar – Visionar diálogos en contexto  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Respeto hacia las manifestaciones culturales de cada país

Joyeux anniversaire III
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo « avoir », forma afirmativa – Preguntar y dar la edad – Introducción: pronombres tónicos – Introducción: adjetivos posesivos  Vocabulario – La familia – La casa – Los números de 0-20  Estrategias – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar – Doblar una película  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Respeto hacia las manifestaciones culturales de cada país

Parler de soi / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Parler de soi – Consolidation
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Dessus- dessous / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Dessus- dessous – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Rencontrer de nouvelles personnes I
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Introducción : interrogación con inversión del sujeto – Indicar el origen/ dar su nacionalidad – Introducción : marca de la oposición : « Mais » – Introducción : adjetivos posesivos  Vocabulario – Los países – Las nacionalidades – Los números de 0-20 – Expresiones de la vida diaria  Estrategias  – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal – Curiosidad e iniciativa

Rencontrer de nouvelles personnes II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbo « être » en presente de indicativo, forma afirmativa -Indicar el origen/ dar su nacionalidad -Introducción : marca de la oposición : « Mais » -Introducción : adjetivos posesivos -Artículos indefinidos -Hablar de su edad, de su identidad y de su profesión  Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Los números de 0-20 -Expresiones de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Rencontrer de nouvelles personnes III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbo « être » en presente de indicativo, forma afirmativa -Indicar el origen/ dar su nacionalidad -Introducción : marca de la oposición : « Mais » -Introducción : adjetivos posesivos -Artículos indefinidos -Hablar de su edad, de su identidad y de su profesión -Deletrear nombres -Pronombres tónicos y pronombres sujetos  Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Los números de 0-20 -Expresiones de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Unir las frases sinónimas  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Au restaurant / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Au restaurant – Consolidation
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Questions / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Questions – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

À la fête I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbo « être » en presente de indicativo, forma afirmativa -Introducción forma negativa -Indicar el origen/ dar su nacionalidad -Hablar de su edad, de su identidad y de su profesión -Introducción del indefinido : « tout le monde »  Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Las profesiones -Expresiones de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Saber reconocer y respetar las  convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

À la fête II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Expresiones « c’est / il est » en forma interrogativa con inversión del sujeto -La forma negativa -Situarse en el espacio : preposición de lugar : « dans » -Hablar de su edad, de su identidad y de su profesión -Interrogación: « Qu’est-ce que…? »  Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Las profesiones -Expresiones de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Saber reconocer y respetar las  convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

À la fête III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Introducción: imperativo en forma afirmativa -La forma negativa -Introducción: diferencia entre « Tu » y « Vous » -Hablar de su edad, de su identidad, de su estado civil y de su profesión -Pronombres interrogativos: « Que …?; Qui ? Où ? » -Adjetivos interrogativos: « Quel, quelle ? » -Disculparse, pedir perdón  Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Las profesiones -Expresiones de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Comprensión del oral : encontrar a forma correcta -Preguntas tipo test -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Saber reconocer y respetar las  convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

À l’aéroport / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

À l’aéroport – Consolidation
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Révision de l’aéroport / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Révision de l’aéroport – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Introductions, Salutations et adieux / Alphabet
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Quantités et couleurs
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Révision générale – Consolidation / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

À la queue – Phrases utiles / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Vocabulaire général – Consolidation
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Pendant le vol / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Les jours, les mois de l’année et les saisons / Téléphoner
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Les pays et les nationalités/Les façons de payer et l´heure
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Endroit et mouvement / Directions
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Conversations téléphoniques / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Situations typiques: Magasin libre de taxe- Embarquement dans l’avion- Porte d’embarquement

Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.

Dialogue

El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.

Chaîne Dexway

Tres actividades para que el alumno practique el idioma de manera natural y distendida. Una canción con “karaoke”, para escuchar y cantar canciones con fondo musical y letra en el idioma que está aprendiendo; videos de programas de televisión con temática particular, y cuñas de anuncios en radio. El alumno practica a través de actividades distendidas y divertidas.
Durante estas lecciones se introduce nuevo vocabulario. Esta lección no es evaluable; sirve para fortalecer la comprensión del alumno de manera relajada y natural.

Cours exercices sommaire
En esta última lección de este curso, y a modo de repaso, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología para consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos durante el curso.

 

Niveau A1 – Cours II

A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria con construcciones atributivas simples.

Le travail de Marie. Son premier jour I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Introducción : pedir y dar la hora -La expresión : « il y a » -Plurales -Hablar de su lugar de trabajo -Adjetivos interrogativos : « Quel, quelle ? »  Vocabulario -El trabajo -Introducción: los días de la semana -Introducción: el ordinal: « premier » -El cine  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Le travail de Marie. Son premier jour II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir y dar la hora -« il y a / il n’y a pas de »  + forma con inversión del sujeto -Adjetivos posesivos: « sa/ son/ leur/ leurs » -Hablar de su día de trabajo -Adjetivos interrogativos: « Quel, quelle ? » -Adjetivos demostrativos: « ce/ ces » -Expresión de la similitud: « également/ aussi – non plus »  Vocabulario -El trabajo -La fecha -El cine -Introducción: los ordinales: « premier, deuxième, troisième » etc.   Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Le travail de Marie. Son premier jour III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir y dar la hora -Reanudación : « il y a / il n’y a pas »   + forma interrogativa con inversión del sujeto -Adjetivos posesivos : « sa/ son/ leur/ leurs » -Hablar de su día de trabajo -Indicador temporal : « jusqu’à » -Pronombre interrogativo: « comment ? » -Dar una opinión, una valoración -Adjetivos demostrativos  Vocabulario -El trabajo -Los momentos del día -El cine -Introducción: los ordinales: « premier, deuxième, troisième » etc. -Saludos en función del momento del día -La hora/la fecha  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Pluriels / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Pluriels – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Il y a / Il n’y a pas / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Il y a / Il n’y a pas – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Parler de soi I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Reanudación: los adjetivos -Preposiciones de lugar: « à la plage, à la maison, en réunion » -Hablar de sus gustos: « aimer »  Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Parler de soi II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Reanudación: los adjetivos -Verbos del primer grupo en « -er » en presente de indicativo -Principales verbos en presente de indicativo : « courir,prendre, aller, avoir, vivre, lire, rendre visite à » -Verbos pronominales en presente de indicativo : « se réveiller » -Expresar la frecuencia : « tous les matins »  Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero -Los números hasta 30  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Parler de soi III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones de lugar: « dans, sur » -Preposición « à » y su contracción «  au » -Principales verbos en presente de indicativo -Indicadores temporales : « tôt, en avance, après » -Hablar de acciones de la vida diaria -Introducción : expresión de la cantidad : « peu de » -Introducción : expresión de la finalidad : « pour »  Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero -Los números hasta 30  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Possession / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Possession – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

J’aime / je déteste / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

J’aime / je déteste – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Le quotidien d’un maire I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones de tiempo : « après » -Reanudación: artículos indefinidos -Principales verbos en presente de indicativo -Adverbio de frecuencia : « d’habitude » -Hacer esperar a alguien  Vocabulario -Actividades de la vida diaria -Pluriels irréguliers: une personne/ des gens  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Le quotidien d’un maire II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Indicador temporal : « plus tard » -Expresión de la frecuencia : « tous les jours, par jour, généralement, parfois » -Introducción : imperativo : « asseyez-vous, allons » -Introducción : pronombre sujeto : « ON » -Principales verbos en presente de indicativo -Expresar un gusto  Vocabulario -Actividades de la vida diaria -La frecuencia  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Le quotidien d’un maire III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: « Pourquoi? » -Expresión de la frecuencia -Introducción: condicional de cortesía: « pourriez-vous…? » -Principales verbos en presente de indicativo -Hablar de un día habitual  Vocabulario -Actividades de la vida diaria -La frecuencia -El trabajo -La hora  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Routines / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Routines – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Démonstratifs / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Démonstratifs – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Une table pour deux, s’il vous plaît I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbos : « boire, comprendre, vouloir, avoir besoin de » en presente de indicativo -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante  Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas

Une table pour deux, s’il vous plaît II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preguntar un precio: pronombre interrogativo: « Combien ? » -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Expresión de la cantidad : cantidad indefinida : « du, de l’, un ,une, » cantidad cero : « de » -Revisión : la negación -Verbos : « prendre, vouloir, s’occuper de » en presente de indicativo  Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas

Une table pour deux, s’il vous plaît III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir un precio: pronombre interrogativo: « Combien ? » -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Artículos partitivos: -Cantidad y negación -Introducción : imperativo negativo  Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios -Les números : 30-100 -Las verduras  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas

À table! / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

À table! – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Présent de l’indicatif / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Présent de l’indicatif – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

La femme au foyer française typique I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: « Quand? » -Describir un día habitual -Conectores lógicos: « ensuite, puis » -Revisión : forma interrogativa con inversión del sujeto  Vocabulario -Nacionalidades -La hora -El trabajo -Las actividades de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas

La femme au foyer française typique II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: « Où? » -Situarse en el espacio: preposición de lugar: « à côté de » -Hablar de un día habitual -Expresión de la cantidad  Vocabulario -Nacionalidades -La hora -El trabajo -Las actividades de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Comprensión escrita  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas -No discriminar por el genero

L’heure / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

L’heure – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

La famille / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Le restaurant / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Transport: Transports publics
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Transport: Dans un taxi / Dans un autobus
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Transport: Panneaux de signalisation
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Transport: Renforcement
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Situations typiques: À la douane, pendant le vol

Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.

Dialogue

El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.

Chaîne Dexway

Tres actividades para que el alumno practique el idioma de manera natural y distendida. Una canción con “karaoke”, para escuchar y cantar canciones con fondo musical y letra en el idioma que está aprendiendo; videos de programas de televisión con temática particular, y cuñas de anuncios en radio. El alumno practica a través de actividades distendidas y divertidas.
Durante estas lecciones se introduce nuevo vocabulario. Esta lección no es evaluable; sirve para fortalecer la comprensión del alumno de manera relajada y natural.

La France: culture et mœurs. Apprenez à nous connaître

Aprender un idioma es mucho más que conocer su gramática y su vocabulario. En esta lección el alumno se adentra en la cultura y características del país donde se habla la lengua que está aprendiendo, como sus costumbres tradicionales, vida cotidiana, etc.
De este modo se facilita la inmersión plena en el idioma. El alumno conoce así todo aquello que necesitará saber cuando utilice el idioma en el país donde éste se habla.
Durante esta lección el alumno encontrará nuevo vocabulario.

Cours exercices sommaire
En esta última lección de este curso, y a modo de repaso, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología para consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos durante el curso.

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