Descripción

Deutsch Niveau A2 – Kurs I

En este bloque, el alumno aprende a describirse a si mimo y a otras personas de forma sencilla. Llevara y aprenderá conversaciones sencillas sobre el aspecto y la posición de personas, y expresará la probabilidad, la obligación y la frecuencia. Además podrá denominar correctamente entre otras cosas a las partes del cuerpo humano, la ropa y a los puntos de orientación importantes en ciudades y lugares.

Einen Unfall haben I
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario y la gramática con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana,  los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
-Los auxiliares können y dürfen, su conjugación y sus diferentes posibilidades de uso.
-Llevar una conversación telefónica.
-Expresarse sobre sus capacidades y las de otras personas.
-Pedir permiso.
-Expresar la prohibición.
-Los principales colores.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y conjugación correcta de los auxiliares können y dürfen en ejercicios y diálogos.
-Diálogos sencillos que reproducen conversaciones telefónicas.
-Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Reconocimiento y asociación de los colores aprendidos con imágenes y texto.
-Reconocimiento y asociación de la gramática y del vocabulario con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.

Vocabulario:
-Ropa y accesorios de moda.
-Expresiones típicas que se usan en conversaciones telefónicas.
-Los principales colores.
-Más verbos.

Einen Unfall haben II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
-Los auxiliares können y dürfen, su conjugación y sus diferentes posibilidades de uso.
-Llevar una conversación telefónica.
-Expresarse sobre sus capacidades y las de otras personas.
-Pedir permiso.
-Expresar la prohibición.
-Los principales colores.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y conjugación correcta de los auxiliares können y dürfen en ejercicios y diálogos.
-Diálogos sencillos que reproducen conversaciones telefónicas.
-Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos.
-Reconocimiento y asociación de los colores aprendidos con imágenes y texto.
-Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.
-Reconocimiento y asociación de la gramática y del vocabulario con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta.

Vocabulario:
-Ropa y accesorios de moda.
-Expresiones típicas que se usan en conversaciones telefónicas.
-Los principales colores.
-Más verbos.

Einen Unfall haben III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:
Conceptos:
-Los auxiliares können y dürfen, su conjugación y sus diferentes posibilidades de uso.
-Llevar una conversación telefónica.
-Expresarse sobre sus capacidades y las de otras personas.
-Pedir permiso.
-Expresar la prohibición.
-Los principales colores.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y conjugación correcta de los auxiliares können y dürfen en ejercicios y diálogos.
-Diálogos sencillos que reproducen conversaciones telefónicas.
-Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos.
-Reconocimiento y asociación de la gramática y del vocabulario con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-Ropa y accesorios de moda.
-Expresiones típicas que se usan en conversaciones telefónicas.
-Los principales colores.
-Más verbos.

Ähnlichkeiten und Unterschiede / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Ähnlichkeiten und Unterschiede – Zusätzlicher Wortschatz
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Ähnlichkeiten und Unterschiede – Zusätzliche Übungen
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Auf dem Polizeirevier I
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana,  los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
-Los adjetivos en alemán, su declinación y su posición en la frase.
-Casos particulares y características de algunos adjetivos.
-Describir personas y contestar preguntas sobre el aspecto de otras personas.
-Las partes del cuerpo humano y de la cara.
-Colores y indicación de la edad: repaso del vocabulario.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y declinación correcta de adjetivos en ejercicios y diálogos.
-Diálogos sencillos en los que se describe a otras personas y se contesta a prenguntas sobre el aspecto.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos.
-Reconocimiento y asociación de las designaciones para partes del cuerpo humano y de la cara con imágenes y texto.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.

Vocabulario:
-Partes del cuerpo humano y de la cara.
-Expresiones para preguntar la edad de otra persona.
-Expresiones para hacer suposiciones, como ich glaube (nicht).
-Numerosos adjetivos con los que se puede describir a personas o objetos.

Auf dem Polizeirevier II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
-Los adjetivos en alemán, su declinación y su posición en la frase.
-Casos particulares y características de algunos adjetivos.
-Describir personas y contestar preguntas sobre el aspecto de otras personas.
-Las partes del cuerpo humano y de la cara.
-Colores y indicación de la edad: repaso del vocabulario.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y declinación correcta de adjetivos en ejercicios y diálogos.
-Diálogos sencillos en los que se describe a otras personas y se contesta a preguntas sobre el aspecto.
-Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos.
-Reconocimiento y asociación de las designaciones para partes del cuerpo humano y de la cara con imágenes y texto.
-Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta.

Vocabulario:
-Partes del cuerpo humano y de la cara.
-Expresiones para preguntar la edad de otra persona.
-Expresiones para hacer suposiciones, como ich glaube (nicht).
-Numerosos adjetivos con los que se puede describir a personas o objetos.

Auf dem Polizeirevier III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:
Conceptos:
-Los adjetivos en alemán, su declinación y su posición en la frase.
-Casos particulares y características de algunos adjetivos.
-Describir personas y contestar preguntas sobre el aspecto de otras personas.
-Las partes del cuerpo humano y de la cara.
-Colores y indicación de la edad: repaso del vocabulario.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y declinación correcta de adjetivos en ejercicios y diálogos.
-Diálogos sencillos en los que se describe a otras personas y se contesta a preguntas sobre el aspecto.
-Conocer a expresiones corrientes con imágenes y sonidos.
-Reconocimiento y asociación de las designaciones para partes del cuerpo humano y de la cara con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta.
-Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-Partes del cuerpo humano y de la cara.
-Expresiones para preguntar la edad de otra persona.
-Expresiones para hacer suposiciones, como ich glaube (nicht).
-Numerosos adjetivos con los que se puede describir a personas o objetos.

Beschreibungen / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Beschreibungen – Zusätzlicher Wortschatz
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Beschreibungen – Zusätzliche Übungen
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Martinas Geburtstag I
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana,  los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-Adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc.
-Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter.
-Expresar la frecuencia y la repetición.
-El auxiliar haben para expresar la posesión.
-Los diferentes miembros de una familia y su nivel de parentesco.

Medios de aprendizaje:
-Utilización correcta de los adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc., en ejercicios y diálogos.
-Ejercicios interactivos, en los cuales los miembros de una familia deben ser ordenados correctamente.
-Conocer a expresiones corrientes que se suelen usar en conversaciones o conversaciones telefónicas con imágenes y sonidos, así como diálogos sencillos.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Reconocimiento y asociación de las preposiciones de lugar con imágenes y texto.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.

Vocabulario:
-Adverbios de frecuencia como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc.
-Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter.
-Expresiones que se usan normalmente en conversaciones o conversaciones telefónicas.
-Expresiones de la cortesía como Das ist sehr freundlich von Dir (Ihnen).
-Los diferentes grados de parentesco y miembros de la familia.

Martinas Geburtstag II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
-Adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc.
-Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter.
-Expresar la frecuencia y la repetición.
-El auxiliar haben para expresar la posesión.
-Los diferentes miembros de una familia y su nivel de parentesco.

Medios de aprendizaje:
-Utilización correcta de los adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc., en ejercicios y diálogos.
-Ejercicios interactivos, en los cuales los miembros de una familia deben ser ordenados correctamente.
-Conocer a expresiones corrientes que se suelen usar en conversaciones o conversaciones telefónicas con imágenes y sonidos, así como diálogos sencillos.
-Reconocimiento y asociación de las preposiciones de lugar con imágenes y texto.
-Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y de la gramática con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta.

Vocabulario:
-Adverbios de frecuencia como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc.
-Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter.
-Expresiones que se usan normalmente en conversaciones o conversaciones telefónicas.
-Expresiones de la cortesía como Das ist sehr freundlich von Dir (Ihnen).
-Los diferentes grados de parentesco y miembros de la familia.

Martinas Geburtstag III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:

Conceptos:
-Adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc.
-Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter.
-Expresar la frecuencia y la repetición.
-El auxiliar haben para expresar la posesión.
-Los diferentes miembros de una familia y su nivel de parentesco.

Medios de aprendizaje:
-Utilización correcta de los adverbios de frecuencia, como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc., en ejercicios y diálogos.
-Ejercicios interactivos, en los cuales los miembros de una familia deben ser ordenados correctamente.
-Conocer a expresiones corrientes que se suelen usar en conversaciones o conversaciones telefónicas con imágenes y sonidos, así como diálogos sencillos.
-Reconocimiento y asociación de las preposiciones de lugar con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta.
-Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-Adverbios de frecuencia como por ejemplo immer, oft, häufig, manchmal, etc.
-Preposiciones de lugar hinter, auf, vor, neben, unter.
-Expresiones que se usan normalmente en conversaciones o conversaciones telefónicas.
-Expresiones de la cortesía como Das ist sehr freundlich von Dir (Ihnen).
-Los diferentes grados de parentesco y miembros de la familia.

Die Familie / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Die Familie – Zusätzlicher Wortschatz
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Die Familie – Zusätzliche Übungen
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Das fünfte jährliche Rennen I
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana,  los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
-El imperativo y sus tres formas en alemán.
-La expresión del movimiento con verbos y preposiciones.
-Indicar y describir los edificios importantes y las curiosidades de un lugar.
-Preguntar por el camino e indicar el camino a alguien.

Medios de aprendizaje:
-Utilización correcta de las diferentes formas del imperativo afirmativo en ejercicios y diálogos.
-Ejercicios interactivos en los cuales se expresa el movimiento con verbos y preposiciones.
-Diálogos sencillos en los cuales se pregunta por el camino y se indica el mismo.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-El preguntar por el camino y indicarlo con imágenes y sonidos así como diálogos sencillos.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas del imperativo en ejercicios interactivos de comprensión oral.

Vocabulario:
-Edificios importantes y curiosidades de un lugar.
-Verbos de movimiento como gehen, abbiegen etc..
-Preposiciones que expresan el movimiento, o que sirven a indicar el camino.

Das fünfte jährliche Rennen II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
-El imperativo y sus tres formas en alemán.
-La expresión del movimiento con verbos y preposiciones.
-Indicar y describir los edificios importantes y las curiosidades de un lugar.
-Preguntar por el camino e indicar el camino a alguien.

Medios de aprendizaje:
-Utilización correcta de las diferentes formas del imperativo afirmativo en ejercicios y diálogos.
-Ejercicios interactivos en los cuales se expresa el movimiento con verbos y preposiciones.
-Diálogos sencillos en los cuales se pregunta por el camino y se indica el mismo.
-El preguntar por el camino y indicarlo con imágenes y sonidos así como diálogos sencillos.
-Ejercicio sobre la pronunciación correcta del alemán con grabaciones de vídeo y sonido que el alumno debe repetir.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta.

Vocabulario:
-Edificios importantes y curiosidades de un lugar.
-Verbos de movimiento como gehen, abbiegen etc..
-Preposiciones que expresan el movimiento, o que sirven a indicar el camino.

Das fünfte jährliche Rennen III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:

Conceptos:
-El imperativo y sus tres formas en alemán.
-El pronombre man y su uso.
-La expresión del movimiento con verbos y preposiciones.
-Indicar y describir los edificios importantes y las curiosidades de un lugar.
-Preguntar por el camino e indicar el camino a alguien.

Medios de aprendizaje:
-Utilización correcta de las diferentes formas del imperativo afirmativo en ejercicios y diálogos.
-Ejercicios interactivos en los cuales se expresa el movimiento con verbos y preposiciones.
-Diálogos sencillos en los cuales se pregunta por el camino y se indica el mismo.
-El preguntar por el camino y indicarlo con imágenes y sonidos así como diálogos sencillos.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra o la forma verbal correcta.
-Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-Edificios importantes y curiosidades de un lugar.
-Verbos de movimiento como gehen, abbiegen etc..
-Preposiciones que expresan el movimiento, o que sirven a indicar el camino.

Wer ist das? / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Wer ist das? – Zusätzlicher Wortschatz
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Wer ist das? – Zusätzliche Übungen
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Martinas Hund I
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana,  los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
-El imperativo negativo y su utilización con nicht o kein/e.
-Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige y su uso.
-Expresar avisos y prohibiciones.
-Dar instrucciones.

Medios de aprendizaje:
-Utilización correcta de las diferentes formas de imperativo negativo en ejercicios y diálogos.
-Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto de los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige.
-Diálogos sencillos en los cuales se dan instrucciones y se expresan prohibiciones.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.

Vocabulario:
-Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen y wenige.
-Más verbos.
-Más preposiciones de lugar, así como preposiciones de movimiento.
-Diferentes sustantivos y adjetivos de uso diario.

Martinas Hund II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:
Conceptos:
-El imperativo negativo y su utilización con nicht o kein/e.
-Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige y su uso.
-Expresar avisos y prohibiciones.
-Dar instrucciones.

Medios de aprendizaje:
-Utilización correcta de las diferentes formas de imperativo negativo en ejercicios y diálogos.
-Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto de los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige.
-Diálogos sencillos en los cuales se dan instrucciones y se expresan prohibiciones.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas del imperativo negativo y de los adverbios modales en ejercicios interactivos de comprensión oral.

Vocabulario:
-Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen y wenige.
-Más verbos.
-Más preposiciones de lugar, así como preposiciones de movimiento.
-Diferentes sustantivos y adjetivos de uso diario.

Martinas Hund III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:
Conceptos:
-El imperativo negativo y su utilización con nicht o kein/e.
-Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige y su uso.
-Expresar avisos y prohibiciones.
-Dar instrucciones.

Medios de aprendizaje:
-Utilización correcta de las diferentes formas de imperativo negativo en ejercicios y diálogos.
-Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto de los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen, wenige.
-Diálogos sencillos en los cuales se dan instrucciones y se expresan prohibiciones.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas del imperativo negativo y de los adverbios modales en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la palabra correcta o la forma correcta del imperativo negativo o de los adverbios de cantidad.
-Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-Los adverbios modales de cantidad genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen y wenige.
-Más verbos.
-Más preposiciones de lugar, así como preposiciones de movimiento.
-Diferentes sustantivos y adjetivos de uso diario.

Normen und Verbote / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Normen und Verbote – Zusätzlicher Wortschatz
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Normen und Verbote – Zusätzliche Übungen
Ejercicios adicionales

Am Flughafen: Warten auf Martina I
En esta unidad repasaremos y ampliaremos los conocimientos trabajados en los capítulos anteriores. Para ello utilizaremos los medios de aprendizaje siguientes:
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Completar frases usando correctamente el vocabulario aprendido y las formas gramaticales aprendidas.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Am Flughafen: Warten auf Martina II
En esta unidad repasaremos y ampliaremos los conocimientos trabajados en los capítulos anteriores. Para ello utilizaremos los medios de aprendizaje siguientes:
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Completar frases usando correctamente el vocabulario aprendido y las formas gramaticales aprendidas.
-Ejercicios de lectura en los cuales el alumno debe ordenar el texto leido para demostrar su comprensión.

Im Hotel / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Im Restaurant: Speisen
Después de realizar esta lección, el alumno podrá:
– Reconocer y nombrar los tipos de productos que están a la venta en un restaurante.
– Realizar ejercicios escritos que demuestran la capacidad de contrastar la forma escrita con los sonidos y las imágenes de vocabulario con confianza.
– Poner a prueba los conocimientos adquiridos mediante los ejercicios de pronunciación para medir el progreso, lo cual da lugar a la autoevaluación y reflexión.

Im Restaurant: Gëtranke und Nachspeisen / Bestellen im Restaurant
Después de realizar esta lección, el alumno podrá:
– Reconocer y nombrar de las bebidas y los postres en el menú de un restaurante.
– Tomar el pedido e informar al cliente qué hay en el menú.
– Realizar ejercicios escritos que demuestran la capacidad de contrastar la forma escrita con los sonidos y las imágenes de vocabulario con confianza.
– Poner a prueba los conocimientos adquiridos mediante los ejercicios de pronunciación para medir el progreso, lo cual da lugar a la autoevaluación y reflexión.

Im Restaurant: Beschwerden
Después de realizar esta lección, el alumno podrá:
– Dar explicaciones, describir los platos en el menú y resolver problemas y tratar con el cliente profesionalmente.
– Ordenar las frases de las conversaciones en las cuales se presta un servicio profesional y apropiado.
– Comparar y contrastar las frases escritas con los sonidos y las imágenes del vocabulario con confianza.
– Comparar su pronunciación para medir el progreso, lo cual da lugar a la autoevaluación y reflexión.

Im Restaurant: Weiterführende Übungen
El alumno podrá:
– Describir los productos al cliente, resolver problemas y tratar con el cliente profesionalmente.
– Ordenar las frases de las conversaciones en las cuales se presta un servicio profesional y apropiado.
– Comparar y contrastar las frases escritas con los sonidos y las imágenes del vocabulario con confianza.
– Comparar su pronunciación para medir el progreso, lo cual da lugar a la autoevaluación y reflexión.

Typische Situationen – Einchecken im Hotel, Auschecken im Hotel
Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.  En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.

Dialog
El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor. En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.

Kanal Dexway
Tres actividades para que el alumno practique el idioma de manera natural y distendida. Una canción con “karaoke”, para escuchar y cantar canciones con fondo musical y letra en el idioma que está aprendiendo; videos de programas de televisión con temática particular, y cuñas de anuncios en radio. El alumno practica a través de actividades distendidas y divertidas. Durante estas lecciones se introduce nuevo vocabulario. Esta lección no es evaluable; sirve para fortalecer la comprensión del alumno de manera relajada y natural.

Kontrollübungen zum Abschluss
En esta última lección de este curso, y a modo de repaso, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología para consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos durante el curso.

Deutsch Niveau A2 – Kurs II

En este bloque, el alumno aprende a describirse a si mismo en su entorno familiar usando el pasado. Será capaz de expresar una duración y participar activamente a conversaciones sobre el aspecto y la posición. Aprenderá a comparar a personas, objetos o lugares entre ellos, además el alumno podrá contar en alemán.

Was für ein Durcheinander!! Hier war eine Party I
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario y la gramática con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana,  los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-El verbo sein en pretérito, su uso y conjugación.
-El pretérito del verbo sein en frases negativas con nicht así como en frases interrogativas.
-El uso del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen.
-Las diferentes utilizaciones de los adverbios interrogativos Wie viel? y Wie viele?

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en pretérito de indicativo mediante ejercicios en contexto.
-Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Diálogos sencillos en los cuales se describen las instalaciones interiores de una vivienda.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.

Vocabulario:
-Partes de la vivienda, muebles y objetos de decoración.
-Los meses del año.
-Indicaciones temporales del pasado como letzte Woche, letztes Jahr etc.
-Los adverbios interrogativos Wie viel? und Wie viele?

Was für ein Durcheinander!! Hier war eine Party II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-El verbo sein en pretérito, su uso y conjugación.
-El pretérito del verbo sein en frases negativas con nicht así como en frases interrogativas.
-El uso del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen.
-Las diferentes utilizaciones de los adverbios interrogativos Wie viel? y Wie viele
-Descripción en pasado con ayuda de las expresiones es gab, es lag(en) y es stand(en).
-Informes y relatos del pasado con el verbo sein.
-Preguntar por el número y la cantidad.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en pretérito de indicativo mediante ejercicios en contexto.
-Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen.
-Utilización correcta de los adverbios interrogativos Wie viel? und Wie viele? en ejercicios y diálogos.
-Diálogos sencillos en los cuales se describen las instalaciones interiores de una vivienda.
-Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas del verbo sein  en pretérito indicativo y de los verbos geben, stehen y liegen en ejercicios interactivos de comprensión oral.

Vocabulario:
-Partes de la vivienda, muebles y objetos de decoración.
-Los meses del año.
-Indicaciones temporales del pasado como letzte Woche, letztes Jahr etc.
-Los adverbios interrogativos Wie viel? und Wie viele?

Was für ein Durcheinander!! Hier war eine Party III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:

Conceptos:
-El verbo sein en pretérito, su uso y conjugación.
-El pretérito del verbo sein en frases negativas con nicht así como en frases interrogativas.
-El uso del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen.
-Las diferentes utilizaciones de los adverbios interrogativos Wie viel? y Wie viele
-Descripción en pasado con ayuda de las expresiones es gab, es lag(en) y es stand(en).
-Informes y relatos del pasado con el verbo sein.
-Preguntar por el número y la cantidad.
-La utilización de ss y .

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y conjugación correcta del verbo sein en pretérito de indicativo mediante ejercicios en contexto.
-Ejercicios interactivos en los cuales se practica el uso correcto del pretérito con los verbos geben, stehen y liegen.
-Utilización correcta de los adverbios interrogativos Wie viel? und Wie viele? en ejercicios y diálogos.
-Diálogos sencillos en los cuales se describen las instalaciones interiores de una vivienda.
-Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas del verbo sein  en pretérito indicativo y de los verbos geben, stehen y liegen en ejercicios interactivos de comprensión oral
-Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-Partes de la vivienda, muebles y objetos de decoración.
-Los meses del año.
-Indicaciones temporales del pasado como letzte Woche, letztes Jahr etc.
-Los adverbios interrogativos Wie viel? und Wie viele?

Die Wohnung / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Die Wohnung – Zusätzlicher Wortschatz
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Die Wohnung – Zusätzliche Übungen
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Kleidung einkaufen I
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana,  los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-Utilización del perfecto y del pretérito en alemán.
-Utilización de pronombres personales en alemán.
-Relatar y hablar sobre el pasado.
-Comparar objetos, personas y lugares entre ellos.

Medios de aprendizaje:
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Diálogos y ejercicios sencillos en los cuales se describen las prendas de ropa.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Reconocimiento y asociación de prendas de ropa con imágenes y texto.

Vocabulario:
-Más prendas de ropa.
-Palabras y expresiones que se usan el ámbito de la compra de ropa.
-Más adjetivos.

Kleidung einkaufen II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-El perfecto, su utilización y conjugación.
-Verbos regulares e irregulares y el perfecto.
-Utilización del perfecto y del pretérito en alemán.
-El comparativo en adjetivos y sus formas irregulares.
-Utilización de pronombres personales en alemán.
-Relatar y hablar del pasado.
-Comparar objetos, personas y lugares entre ellos.

Medios de aprendizaje:
-Aprender a utilizar y conjugar correctamente el perfecto y el pretérito mediante ejercicios interactivos y diálogos.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Utilización correcta del comparativo de adjetivos en ejercicios y diálogos.
-Diálogos y ejercicios sencillos en los cuales se describen las prendas de ropa.
-Reconocimiento y asociación de prendas de ropa con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de los pronombres personales correctos en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal.

Vocabulario:
-Más prendas de ropa.
-Palabras y expresiones que se usan el ámbito de la compra de ropa.
-Más adjetivos.

Kleidung einkaufen III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:

Conceptos:
-El perfecto, su utilización y conjugación.
-Verbos regulares e irregulares y el perfecto.
-Utilización del perfecto y del pretérito en alemán.
-El comparativo en adjetivos y sus formas irregulares.
-Utilización de pronombres personales en alemán.
-Relatar y hablar del pasado.
-Comparar objetos, personas y lugares entre ellos

Medios de aprendizaje:
-Aprender a utilizar y conjugar correctamente el perfecto y el pretérito mediante ejercicios interactivos y diálogos.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto.
-Utilización correcta del comparativo de adjetivos en ejercicios y diálogos.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Utilización correcta del comparativo de adjetivos en ejercicios y diálogos.
-Diálogos y ejercicios sencillos en los cuales se describen las prendas de ropa.
-Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir
-Reconocimiento y asociación de prendas de ropa con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de los pronombres personales correctos en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-Más prendas de ropa.
-Palabras y expresiones que se usan el ámbito de la compra de ropa.
-Más adjetivos.

Vergleiche / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Vergleiche – Zusätzlicher Wortschatz
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Vergleiche – Zusätzliche Übungen
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Martinas Mutter I
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana,  los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-Reglas y particularidades en el uso del perfecto y pretérito en alemán.
-La construcción del perfecto con haben o sein.
-Los ordinales desde Erste/r/s hasta Fünfzigste/r/s.
-Preguntar por el pasado y relatar sobre ello.

Medios de aprendizaje:
-Reconocimiento y elección de los ordinales correctos en relación con indicaciones de fecha y lugar mediante imágenes y texto.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Más ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso de sein o haben  en la construcción del perfecto.

Vocabulario:
-Las estaciones.
-Los medios de transporte.
-Más adjetivos.

Martinas Mutter II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-Reglas y particularidades en el uso del perfecto y pretérito en alemán.
-La construcción del perfecto con haben o sein.
-Los ordinales desde Erste/r/s hasta Fünfzigste/r/s.
-Preguntar por el pasado y relatar sobre ello.
-Comparar objetos, personas y lugares entre ellos.

Medios de aprendizaje:
-Reconocimiento y elección de los ordinales correctos en relación con indicaciones de fecha y lugar mediante imágenes y texto.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto.
-Más ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso de sein o haben  en la construcción del perfecto.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Utilización correcta del comparativo de adjetivos en ejercicios y diálogos.
-Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.
-Reconocimiento y elección de la forma verbal correcta en ejercicios de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal.
-Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-Las estaciones.
-Los medios de transporte.
-Más adjetivos.

Martinas Mutter III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:

Conceptos:
-Reglas y particularidades en el uso del perfecto y pretérito en alemán.
-La construcción del perfecto con haben o sein.
-Los ordinales desde Erste/r/s hasta Fünfzigste/r/s.
-Preguntar por el pasado y relatar sobre ello.
-Comparar objetos, personas y lugares entre ellos.

Medios de aprendizaje:
-Reconocimiento y elección de los ordinales correctos en relación con indicaciones de fecha y lugar mediante imágenes y texto.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso del pretérito o del perfecto.
-Más ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe decidir entre el uso de sein o haben  en la construcción del perfecto.
-Utilización correcta del comparativo de adjetivos en ejercicios y diálogos.
-Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.
-Reconocimiento y elección de la forma verbal correcta en ejercicios de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal.
-Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-Las estaciones.
-Los medios de transporte.
-Más adjetivos.

Erinnerungen / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Erinnerungen – Zusätzlicher Wortschatz
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Erinnerungen – Zusätzliche Übungen
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Zurück nach Deutschland I
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana,  los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-Conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo: repaso.
-Expresar acciones que tienen lugar ahora mismo.
-Conocer a objetos habituales del hogar.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario con imágenes y texto.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Reconocimiento y elección de la forma verbal correcta en ejercicios de comprensión oral.

Vocabulario:
-El hogar y los trabajos domésticos.
-Más verbos.

Zurück nach Deutschland II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-Conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo: repaso.
-Utilización de la palabra gerade con verbos.
-Expresar acciones que tienen lugar ahora mismo.
-Utilización de la palabra noch en contexto o en frases interrogativas.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
-Diálogos sencillos en los cuales el alumno debe decidir del uso de gerade.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Uso correcto de nicht, kein, ein paar etc. en ejercicios y diálogos.
-Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.
-Reconocimiento y elección de las formas verbales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal.

Vocabulario:
-El hogar y los trabajos domésticos.
-Más verbos.

Zurück nach Deutschland III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:

Conceptos:
-Conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo: repaso.
-Utilización de la palabra gerade con verbos.
-Expresar acciones que tienen lugar ahora mismo.
-Utilización de la palabra noch en contexto o en frases interrogativas.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada y conjugación correcta de los verbos en presente de indicativo a través de ejercicios en contexto.
-Uso correcto de nicht, kein, ein paar etc. en ejercicios y diálogos.
-Reconocimiento y elección de las formas verbales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal
-Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe construir y escribir frases completas que pueda entender desde el contexto de las imágenes y sonidos.
-Ejercicios escritos en los cuales el alumno debe ordenar el texto dado para demostrar su comprensión.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-El hogar y los trabajos domésticos.
-Más verbos.

Gestern und heute / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Gestern und heute – Zusätzlicher Wortschatz
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Gestern und heute – Zusätzliche Übungen
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Auf dem Jahrmarkt. Die Wahrsagerin I
Con una serie de ejercicios interactivos para presentar y reconocer el vocabulario y asociarlo con imágenes y sonidos, en los cuales el alumno asocia primero el vocabulario con la imagen correcta y luego tiene que repetir el texto correspondiente, así como con el uso de vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana,  los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-Utilización correcta del futuro con el auxiliar werden.
-Utilización del presente con significado de futuro.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada del futuro a través de ejercicios en contexto.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Ejercicios escritos en los cuales el alumno debe ordenar el texto dado para demostrar su comprensión.

Vocabulario:
-Sustantivos, adjetivos y verbos de todos los ámbitos.
-Más ordinales.

Auf dem Jahrmarkt. Die Wahrsagerin II
A través del uso de una serie de ejercicios interactivos para utilizar la gramática y el vocabulario, su asociación con imágenes y sonidos, así como problemas que el alumno debe resolver activamente por escrito y oralmente, los contenidos siguientes serán desarrollados progresivamente:

Conceptos:
-Utilización correcta del futuro con el auxiliar werden.
-Utilización del presente con significado de futuro.
-Repaso de los ordinales.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada del futuro a través de ejercicios en contexto.
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de los ordinales correctos en ejercicios interactivos y mediante imágenes y sonidos.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal.

Vocabulario:
-Sustantivos, adjetivos y verbos de todos los ámbitos.
-Más ordinales.

Auf dem Jahrmarkt. Die Wahrsagerin III
En esta unidad se practicará el vocabulario y la gramática de las unidades anteriores en varios ejercicios interactivos. Para ello tendremos, entre otras cosas, ejercicios con imagen y sonido en los cuales el alumno deberá reconocer las palabras correctas o si no completar frases de forma adecuada, pero también vídeos con diálogos sencillos, que presentan situaciones de la cotidianeidad alemana, así como ejercicios en los cuales podrá practicar la pronunciación correcta del alemán:

Conceptos:
-Utilización correcta del futuro con el auxiliar werden.
-Utilización del presente con significado de futuro.
-Repaso de los ordinales.

Medios de aprendizaje:
-Utilización adecuada del futuro a través de ejercicios en contexto.
-Presentación de videos de diálogos en contexto de la vida diaria alemana seguidos de preguntas de comprensión del contenido.
-Ejercicios interactivos en los cuales el alumno debe completar frases por escrito con la forma correcta del verbo, del adjetivo o del pronombre personal
-Más ejercicios interactivos de comprensión oral, en los cuales el alumno escucha primero un texto y luego debe contestar a preguntas sobre éste.
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Vocabulario:
-Sustantivos, adjetivos y verbos de todos los ámbitos.
-Más ordinales.

Was machst du da? / E-Mail für Dich
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Was machst du da? – Zusätzlicher Wortschatz
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Was machst du da? – Zusätzliche Übungen
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Zurück bei der Arbeit I
En esta unidad repasaremos y ampliaremos los conocimientos trabajados en los capítulos anteriores. Para ello utilizaremos los medios de aprendizaje siguientes:
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Completar frases usando correctamente el vocabulario aprendido y las formas gramaticales trabajadas que el alumno pueda entender con imágenes y sonidos en contexto
-Doblaje de vídeos de diálogos en contexto de la cotidianeidad alemana.

Zurück bei der Arbeit II
En esta unidad repasaremos y ampliaremos los conocimientos trabajados en los capítulos anteriores. Para ello utilizaremos los medios de aprendizaje siguientes:
-Reconocimiento y asociación del vocabulario y la gramática con imágenes y texto.
-Reconocimiento y elección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
-Completar frases usando correctamente el vocabulario aprendido y las formas gramaticales aprendidas.
-Ejercicio de la pronunciación correcta del alemán a través de grabaciones de vídeo y sonido, que el alumno debe repetir.

Kleidung einkaufen: Farben und Muster
Después de realizar esta lección, el alumno podrá:
– Reconocer y nombrar los diseños más comunes del género que está a la venta en una tienda de ropa.
– Realizar ejercicios escritos que demuestran la capacidad de contrastar la forma escrita con los sonidos y las imágenes del vocabulario con confianza.
– Poner a prueba los conocimientos adquiridos mediante los ejercicios de pronunciación para medir el progreso, lo cual da lugar a la autoevaluación y reflexión.

Kleidung einkaufen: Kleidungsstücke und Accessoires
Después de realizar esta lección, el alumno podrá:
– Reconocer y nombrar la ropa de hombre y de mujer y los accesorios que están a la venta en una tienda de ropa.
– Realizar ejercicios escritos que demuestran la capacidad de contrastar la forma escrita de la ropa y los dibujos con los sonidos y las imágenes del vocabulario con confianza.
– Poner a prueba los conocimientos adquiridos mediante los ejercicios de la pronunciación para medir el progreso, lo cual da lugar a la autoevaluación y reflexión.

Kleidung einkaufen: Stoffe / Nützliche Ausdrücke
Después de realizar esta lección, el alumno podrá:
– Reconocer y nombrar las telas más comunes del género que está a la venta en una tienda de ropa.
– Utilizar frases típicas para prestar un servicio profesional al cliente.
– Realizar ejercicios escritos que demuestran la capacidad de contrastar la forma escrita con los sonidos y las imágenes del vocabulario con confianza.
– Poner a prueba los conocimientos adquiridos mediante los ejercicios de pronunciación para medir el progreso, lo cual da lugar a la autoevaluación y reflexión.

Kleidung einkaufen: Weiterführende Übungen
El alumno podrá:
– Demostrar sus conocimientos mediante las pruebas que contrastan la forma escrita del vocabulario de la ropa, las telas y los diseños.
– Protagonizar conversaciones entre el cliente y el profesional que trabaja en una tienda de ropa.
– Comprobar la forma léxica del vocabulario, y la pronunciación adecuada de los términos  para medir el progreso, lo cual da lugar a la autoevaluación y reflexión.

Typische Situationen – Im Restaurant
Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo. En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.

Dialog
El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.  En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.

Kanal Dexway
Tres actividades para que el alumno practique el idioma de manera natural y distendida. Una canción con “karaoke”, para escuchar y cantar canciones con fondo musical y letra en el idioma que está aprendiendo; videos de programas de televisión con temática particular, y cuñas de anuncios en radio. El alumno practica a través de actividades distendidas y divertidas.  Durante estas lecciones se introduce nuevo vocabulario. Esta lección no es evaluable; sirve para fortalecer la comprensión del alumno de manera relajada y natural.

Lernen Sie Land und Leute kennen!
Aprender un idioma es mucho más que conocer su gramática y su vocabulario. En esta lección el alumno se adentra en la cultura y características del país donde se habla la lengua que está aprendiendo, como sus costumbres tradicionales, vida cotidiana, etc. De este modo se facilita la inmersión plena en el idioma. El alumno conoce así todo aquello que necesitará saber cuando utilice el idioma en el país donde éste se habla. Durante esta lección el alumno encontrará nuevo vocabulario.

Kontrollübungen zum Abschluss
En esta última lección de este curso, y a modo de repaso, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología para consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos durante el curso.