Descripción

Niveau A2 – Cours I

A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria con construcciones atributivas simples.

Avoir un accident I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -La obligación : « il faut » -Verbo « pouvoir » en presente de indicativo -Hablar del clima -Tomar parte en una conversación telefónica -Verbo « savoir »  en presente de indicativo -Indefinido : « quelques » -Revisión de la forma negativa -Preposiciones de lugar : « au dessus de, sur »  Vocabulario -Conversación telefónica -El tiempo -La ropa -Los colores  Estrategias -Ejercicios interactivos : asociar las frases y las palabras con las imágenes correspondientes -Visionar diálogos en contexto -Comprensión del oral : ejercicios con huecos -Comprensión del oral  interactiva -Unir las frases -Pronunciación: escucha y repetición   Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

Avoir un accident II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Indicadores temporales : « maintenant , tout de suite » -Revisión de la hora -Revisión de las presentaciones -Expresar la duda : « peut-être » -Conversación telefónica -Introducción del condicional de cortesía  Vocabulario -Los colores -Conversación telefónica -La hora  Estrategias -Ejercicios interactivos : asociar las frases y las palabras con las imágenes correspondientes -Visionar diálogos en contexto -Comprensión del oral : ejercicios con huecos -Comprensión del oral  interactiva -Unir las frases -Pronunciación: escucha y repetición  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

Avoir un accident III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Expresar el permiso : « pouvoir » -Revisión : preposiciones de lugar: « devant, sur , dans » -Preguntar y dar su número de teléfono -Expresar la similitud: « ressembler à » -Verbo « savoir » en presente de indicativo  Vocabulario -Conversación telefónica -La hora -Los números   Estrategias -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. -Comprensión del oral : ejercicios con huecos -Comprensión del oral  interactiva : escribir correctamente las palabras escuchadas -Unir las frases sinónimas -Pronunciación: escucha y repetición -Doblar una película -Visionar diálogos en contexto  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

Vie quotidienne / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Vie quotidienne – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Vie quotidienne – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Au commissariat de police I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Describir a una persona físicamente -Revisión del verbo « avoir » en presente de indicativo -Indicar y dar la edad -Verbo « se souvenir » en presente de indicativo -Adjetivos  Vocabulario -La descripción física: el retrato -La fecha: los meses y los años -La ropa  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Visionar diálogos en contexto  Aptitudes -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo -Respeto de los códigos de cortesía de otras culturas que la suya

Au commissariat de police II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Revisión del presente de indicativo del verbo « avoi », forma afirmativa -Revisión: « c’est /il est » -Adjetivos demostrativos -Introducción los pronombres demostrativos:  « celle-ci » -Describir a una persona físicamente -Introducción de la comparación: « comme » -Introducción de los pronombres posesivos: « la mienne »  Vocabulario -La descripción física -Los colores  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Visionar diálogos en contexto -Doblar una película  Aptitudes -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo -Respeto de los códigos de cortesía de otras culturas que la suya

Au commissariat de police III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Revisión: indicar el origen -Revisión: preguntar y dar la edad -Sitio de los adjetivos -Describir a una persona  Vocabulario -La descripción física: la cara, la cintura -Los colores -Los números  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película  Aptitudes -Interés por la cultura de otros países -Descubrir monumentos de otros países

Moyens de transport / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Moyens de transport – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Moyens de transport – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

L’anniversaire de Marie I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Adjetivos -Indicador temporal: « demain » -Adverbios de frecuencia: « d’habitude, de temps en temps, très souvent » -Revisión forma negativa  Vocabulario -El banco -La familia -La frecuencia -La descripción: aspecto moral  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

L’anniversaire de Marie II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposición de lugar: « derrière » -Revisión: Indicar el origen/ dar su nacionalidad -Conversación telefónica: dar las gracias a alguien -Expresiones : « je suppose, j’imagine » -Hablar de su familia  Vocabulario -La familia -Las nacionalidades -Las fiestas de cumpleaños -Conversación telefónica  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Aspectos socioculturales de los países francófonos -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

L’anniversaire de Marie III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Revisión : negación con una cantidad -Revisión : interrogación con inversión del sujeto -Verbo « manger » en presente de indicativo -Preposiciones de lugar: « sur/ derrière/ près de » -Expresión de la frecuencia -Introducción : pronombres directo: « le/ les » -Expresión de la posibilidad: « pouvoir »  Vocabulario -La familia -La frecuencia  Estrategias  -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Unir la frases sinónimas  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Les vacances / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Les vacances – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Les vacances – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

La cinquième course annuelle I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Imperativo forma afirmativa -Preguntar e indicar un camino -Preposiciones de lugar: « en face de / sur / le long de »  Vocabulario -Los elementos de las infraestructuras urbanas -Verbos útiles para indicar un camino  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

La cinquième course annuelle II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Imperativo forma afirmativa -Preguntar e indicar un camino -Preposiciones de lugar: « au coin de, au bout, sur la droite, près de, à gauche , derrière » -Verbos « descendre, monter, tourner » -Introducción del subjuntivo presente del verbo « être »  Vocabulario -Los elementos de las infraestructuras urbanas -Indicaciones de lugar  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

La cinquième course annuelle III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Imperativo forma afirmativa -Preguntar e indicar un camino -Verbos en presente de indicativo: « passer, descendre, tourner, arriver, monter, venir, finir » -Introducción del subjuntivo presente: verbo « pouvoir, arriver » -Preposiciones de lugar: « à droite, au bout, jusqu’à, depuis »  Vocabulario -Los elementos de las infraestructuras urbanas -Indicaciones de lugar  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Comprensión del oral : encontrar la forma correcta -Preguntas tipo test -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Saber reconocer y respetar las  convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

Faire des achats / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Faire des achats – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Faire des achats – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Le chien de Marie I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Revisión : adjetivos -Imperativo en forma negativa -Introducción: pronombres directos -Introducción: pronombres indirectos: « lui » -Preposiciones: « dedans / dehors » -Verbos : « s’occuper de / conduire/ prendre soin / avoir mal à » en presente de indicativo  Vocabulario -Expresiones de la vida diaria -Partes del cuerpo  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Le chien de Marie II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Imperativo en forma negativa -Indefinidos: « quelques, quelqu’un » -Negación particular: « ne… personne » -Expresión : « non plus » -Expresión  de la prohibición -Tranquilizar  Vocabulario -El alimento -Tranquilizar a alguien -La prohibición  Estrategias  -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Le chien de Marie III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Imperativo en forma negativa -Negación particular: « ne… personne » -Expresión : « non plus » -Expresión  de la prohibición -Adverbio : « assez » -Indefinidos: « quelques, quelqu’un » -Introducción: pronombre « en »  Vocabulario -Dar un consejo -Hablar de su mascota y de sus costumbres  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa -Respeto de los aspectos socioculturales de los países francófonos

Emploi du temps / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Emploi du temps – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Emploi du temps – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

À l’aéroport: à la recherche de Marie I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Revisión: preguntar e indicar un camino -Revisión: conversación telefónica -Revisión de la descripción física -Verbo y preposición: tocar algún instrumento musical  Vocabulario -Las indicaciones de lugar -La descripción física -Conversación telefónica  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

À l’aéroport: à la recherche de Marie II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Revisión : « c’est / il est » -Hablar de su familia -Hablar de su trabajo -Revisión de las presentaciones  Vocabulario -La familia -El trabajo -Las presentaciones  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

À l’hôtel / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Restaurant: Repas et poisson / Fruits et légumes
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Restaurant: Boissons et desserts / Demander et commander
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Restaurant: Réclamations / Expressions utiles
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Restaurant: Renforcement
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Situations typiques: Arrivée à l’hôtel, départ de l’hôtel

Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario

Dialogue

El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.

Chaîne Dexway

Tres actividades para que el alumno practique el idioma de manera natural y distendida. Una canción con “karaoke”, para escuchar y cantar canciones con fondo musical y letra en el idioma que está aprendiendo; videos de programas de televisión con temática particular, y cuñas de anuncios en radio. El alumno practica a través de actividades distendidas y divertidas.
Durante estas lecciones se introduce nuevo vocabulario. Esta lección no es evaluable; sirve para fortalecer la comprensión del alumno de manera relajada y natural.

Cours Exercices sommaire
En esta última lección de este curso, y a modo de repaso, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología para consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos durante el curso.

Niveau A2 – Cours II

A lo largo de la progresión, el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas básicas, así que a identificar y nombrar correctamente los objetos de la vida diaria, aprenderá a hablar de su futuro, su presente y su pasado.

Quel désordre!! Il y a eu une fête I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Imperfecto de indicativo de los verbos « être » y « avoir » -Introducción del perfecto -Describir un piso -Preposiciones de lugar: « en haut, en bas » -Preguntar la cantidad: « Combien ? »  Vocabulario -Las habitaciones de la casa -Los muebles -La cantidad  Estrategias -Ejercicios interactivos : asociar las frases y las palabras con las imágenes correspondientes -Visionar diálogos en contexto -Comprensión del oral : ejercicios con huecos -Comprensión del oral  interactiva -Unir las frases -Pronunciación: escucha y repetición  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

Quel désordre!! Il y a eu une fête II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Indicadores temporales  del pasado: « dernier, dernière, hier » -Revisión: interrogativos: « combien, quel, quelle. » -Imperfecto de indicativo forma afirmativa, forma negativa -Perfecto -Hablar de acontecimientos pasados  Vocabulario -Los meses del año -Las habitaciones de la casa -La hora  Estrategias -Ejercicios interactivos : asociar las frases y las palabras con las imágenes correspondientes -Visionar diálogos en contexto -Comprensión del oral : ejercicios con huecos -Comprensión del oral  interactiva -Unir las frases -Pronunciación: escucha y repetición  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

Quel désordre!! Il y a eu une fête III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Revisión: interrogativo: « où ? » -Introducción : condicional de cortesía del verbo « vouloir » -Revisión : indicaciones de lugar -Verbo « laisser » -Indicador temporal: « pendant » -Perfecto con el auxiliar « être »  Vocabulario -Las habitaciones de la casa -Los meses del año -Los ordinales -Las indicaciones de lugar  Estrategias -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. -Comprensión del oral : ejercicios con huecos -Comprensión del oral  interactiva : escribir correctamente las palabras escuchadas -Unir las frases sinónimas -Pronunciación: escucha y repetición -Doblar una película -Visionar diálogos en contexto  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

L’Europe / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

L’Europe – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

L’Europe – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Acheter des vêtements I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Hablar de los medios de transporte -Hablar de un precio -Revisión : imperativo afirmativo y negativo -Verbo  « rester » -Expresión de los sentimientos  Vocabulario -Los medios de transporte -La fecha : los meses y los años -La cantidad : los precios -Los sentimientos  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Visionar diálogos en contexto  Aptitudes -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo -Respeto de los códigos de cortesía de otras culturas que la suya

Acheter des vêtements II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Imperfecto de indicativo forma afirmativa, forma negativa -Hablar de la vida de alguien : biografía -Perfecto -Diferencia de uso entre el imperfecto y el perfecto -El comparativo de superioridad y de inferioridad  Vocabulario -La ropa -Los colores -La estatura  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Visionar diálogos en contexto -Doblar una película  Aptitudes -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo -Respeto de los códigos de cortesía de otras culturas que la suya

Acheter des vêtements III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombres directos -Pronombre « en » -Adverbio : « trop » -Preposición de lugar : « là -bas » -Concordancia del participio pasivo en perfecto -Verbo « vouloir » en imperfecto -Imperativo y pronombres -Comparativo  Vocabulario -La ropa -Los colores -Los números  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película  Aptitudes -Interés por la cultura de otros países -Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo

Jour de repos / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Jour de repos – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Jour de repos – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

La mère de Marie I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Revisión: interrogativo: « Où ? » -Preposiciones y las estaciones -Indefinido : « quelque chose » -Perfecto con « être » y « avoir »  Vocabulario -Las estaciones -El clima  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

La mère de Marie II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Comparativo de superioridad : formas irregulares -Revisión general de la interrogación -Perfecto con « être » y « avoir » -Concordancia del participio pasivo con « être » y « avoir » -Perfecto en forma interrogativa -Hablar de su familia  Vocabulario -Los números -Los ordinales -La fecha -La familia  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Aspectos socioculturales de los países francófonos -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

La mère de Marie III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones y medios de transporte -Hablar de acontecimientos pasados -Reanudación imperfecto / perfecto -La obligación : « devoir » -El comparativo  Vocabulario -Las estaciones/La fecha -Ir de compras -Los medios de transporte  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Unir la frases sinónimas  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Passé composé / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Passé composé – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Passé composé – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Retour en France I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -La obligación: « il faut que » -Introducción: subjuntivo presente -Dar una orden -Preposiciones de lugar: « en face de / sur / le long de » -Revisión : imperativo  Vocabulario -Objetos de la vida diaria -Los paisajes  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

Retour en France II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Construcción verbal: « être en train de » + infinitivo : presente progresivo -El futuro próximo: verbo « aller »+ infinitivo -Revisión general de la cantidad: artículos partitivos, cantidad cero. -Formas interrogativas y negativas del futuro próximo y del presente progresivo -Hablar de sus planes  Vocabulario -La ropa -Actividades diarias  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

Retour en France III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Presente progresivo: « Être en train de » +infinitivo -Invitar a alguien -Aceptar o rechazar una invitación -Revisión forma negativa -El futuro próximo -Hablar de sus planes  Vocabulario -La familia -Hablar de su vida diaria -Hablar de sus planes -Invitar /aceptar /rechazar  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Comprensión del oral : encontrar la forma correcta -Preguntas tipo test -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Saber reconocer y respetar las  convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

Que faites-vous au…? / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Que faites-vous au…? – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Que faites-vous au…? – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

À la fête foraine: la diseuse de bonne aventure I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Expresar un deseo -El futuro próximo -Hablar del futuro -El pronombre « en » -Indicadores temporales: « le matin, ce matin, le soir, ce soir » -La obligación : « devoir » + infinitivo  Vocabulario -El deporte -Hablar del futuro  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

À la fête foraine: la diseuse de bonne aventure II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre « en » -El futuro próximo -Revisión : forma interrogativa -El presente progresivo -Expresar un deseo -Revisión : verbo « pouvoir »  Vocabulario -Los ordinales -La hora  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

À la fête foraine: la diseuse de bonne aventure III
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbo « jouer » + preposición « à » -Negación particular: « ne… plus » -Adverbios : « actuellement / aujourd’hui » -Revisión general de la forma interrogativa -Revisión imperativo forma afirmativa – forma negativa  Vocabulario -Dar un consejo -Hablar de su mascota y de sus costumbres  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Le présent progressif / Vous avez un e-mail
El alumno asiste a una clase en la que un profesor nativo plantea preguntas y actividades al estudiante. El alumno interactúa con el profesor a través de diálogos guiados. A su vez, el profesor evalúa al usuario y le informa a través de nuestro método exclusivo  dexway con  texto y voz aclarando cualquier concepto específico, la pronunciación, etc.

Le présent progressif – Vocabulaire supplémentaire
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Le présent progressif – Exercices supplémentaires
En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

Retour au travail I
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Revisiones generales : describir una casa, indicar un precio -Expresar la sorpresa -Hablar de su salud -Revisión de la frecuencia -Revisión general del presente de indicativo -El futuro próximo  Vocabulario -La salud -Las partes del cuerpo -El deporte  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Retour au travail II
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombres directos -Revisión del perfecto -Revisión del imperfecto -Concordancia del participio pasivo en perfecto -Revisión: « être en train de » + infinitivo -El futuro próximo -El comparativo  Vocabulario -Los muebles -Las habitaciones de la casa -Las vacaciones -Hablar de acontecimientos pasados  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Magasin de vêtements: Modèles
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Magasin de vêtements: Vêtements
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Magasin de vêtements: Tissus / Expressions utiles
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Magasin de vêtements: Renforcement
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Situation typique: Au restaurant

Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario.

Dialogue

El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.

Chaîne Dexway

Tres actividades para que el alumno practique el idioma de manera natural y distendida. Una canción con “karaoke”, para escuchar y cantar canciones con fondo musical y letra en el idioma que está aprendiendo; videos de programas de televisión con temática particular, y cuñas de anuncios en radio. El alumno practica a través de actividades distendidas y divertidas.
Durante estas lecciones se introduce nuevo vocabulario. Esta lección no es evaluable; sirve para fortalecer la comprensión del alumno de manera relajada y natural.

La France: culture et mœurs. Apprenez à nous connaître

Aprender un idioma es mucho más que conocer su gramática y su vocabulario. En esta lección el alumno se adentra en la cultura y características del país donde se habla la lengua que está aprendiendo, como sus costumbres tradicionales, vida cotidiana, etc.
De este modo se facilita la inmersión plena en el idioma. El alumno conoce así todo aquello que necesitará saber cuando utilice el idioma en el país donde éste se habla.
Durante esta lección el alumno encontrará nuevo vocabulario.

Cours exercices sommaire
En esta última lección de este curso, y a modo de repaso, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología para consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos durante el curso.